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[돌돌] 난해한 분리배출 문제 해결!!
1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용 우리나라는 분리배출 비율은 높지만 재활용이 안 되는 제품생산, 잘못된 분리배출, 재활용자원 시장에서의 수요부족 등의 이유로 분리배출 된 폐기물이 실제로 재활용되는 비율은 현저히 낮습니다. 따라서 재활용이 난해한 제품을 생산하는 기업에게는 제품생산 단계에서의 변화를 촉구하고, 시민들에게는 정확한 분리배출 정보를 제공하여 실질적인 재활용률을 높이기 위한 활동을 기획하였습니다. 이를 위하여 재활용품 선별장 방문 취재, SNS 콘텐츠 업로드 등의 온·오프라인 활동을 통해 소비자와 기업의 변화를 촉구하고자 합니다.   2. 현재까지 활동 경과보고 짱돌이, 숨돌이, 차돌이(짱숨차)로 구성된 돌돌팀은 일상에서의 분리배출 문제와 해결책을 고민해보고, 그 결과를 콘텐츠로 제작하여 시민인식을 제고하는 활동을 진행해왔습니다. 짱숨차의 대장 ‘짱돌이’는 강북재활용선별센터를 방문하여 어떤 문제가 발생하고 있는지 쓰레기 선별장 현장을 둘러보고 관계자 인터뷰를 진행하였습니다. 수줍음이 많은 ‘숨돌이’는 어떻게 분리배출 해야 하는지 궁금하다고 남겨주신 댓글들을 대상으로 정확한 분리배출 방법을 알려주었습니다. 짱숨차의 행동대장 ‘차돌이’는 분리배출이 어려운 제품을 직접 분해하는 과정을 보여줌으로써 제품 구입단계에서부터 재활용이나 분리배출이 가능한 제품인지 고려하는 것이 중요하다는 것을 강조해왔습니다. SNS 컨텐츠 및 오프라인 활동 경과 구 분 활동 내용(업로드 날짜) 활동 의미 짱숨차 ⦁ “짱숨차” 소개 (9/11) 프로젝트의 전반적인 의미와 활동목적을 인스타를 통해 온라인으로 소개 짱돌이 ⦁ 강북구재활용선별센터 방문&관계자 인터뷰 (10/7) 재활용선별장을 방문하여 평소 궁금했던 점이나 관련 문제점과 개선방안을 시민들에게 알림으로써 더욱 효율적인 운영관리를 위해 개인이 할 수 있는 일을 추후 컨텐츠로 제작할 예정 숨돌이 ⦁“숨돌쓰톡” 분리배출 및 재활용 설레임은 재활용되나요? (9/18) 칫솔은 재활용되나요? (9/21) 껍질은 음식물쓰레기인가요? (9/29) 아이스팩은 재활용되나요? (10/5) 종이팩은 종이일까요? (10/13) 유용한 정보 소개 제로웨이스트샵을 아시나요? (9/28) 숨돌이의 책 소개하기 (10/8) 일상에서 접한 용품들의 분리배출 방법을 알려주고 그 외에 유용한 정보를 소개함으로써 시민들이 평소에 가졌을 분리배출 관련 궁금증을 해소시켜주고 사람들이 자주 컨텐츠에 접하고 관심을 가지게끔 유도 차돌이 ⦁“차돌이의 분해일기” 화장품 용기편 (9/16) 과일 선물세트편 (9/24) 분리배출이 난해한 제품을 직접 분리배출하는 과정을 보여줌으로써 똑똑한 소비의 필요성 제기   3. 앞으로의 활동 계획 1) 컨텐츠 (온라인) - 재활용 선별시설 방문 내용을 담은 컨텐츠를 2~3회에 걸쳐 업로드 예정 - 이외 분리배출이 어려운 제품의 분해 컨텐츠와 유용한 분리배출/재활용 방법 등 정보 컨텐츠를 제작하여 업로드 예정(기존과 동일) - 댓글을 통해 유입되는 질문과 의견을 보다 체계적으로 확인 및 관리할 수 있도록 구글 설문을 활용할 계획. - 콘텐츠 소재로 활용된 질문/의견을 남긴 팔로워에게는 소정의 선물을 보내는 등 상호작용을 확대할 수 있을 것으로 기대함. 2) 활동 (오프라인) - 현재 코로나19 상황을 고려하여, 시민 참여 워크샵은 진행하기 어려울 것으로 예상 - 대신, 11~12월 중 돌돌팀과 시민들의 문제의식과 궁금증을 모아 전문가 인터뷰를 적극적으로 진행할 예정(전문가, 담당 부서 공무원, 현장/기업 관계자 등) - 그간 쌓이고 깊어진 문제의식을 토대로, 치열한 내부 논의를 거쳐 기업 대상 변화 촉구 활동을 시도할 계획   4. 활동사진 <인스타그램 @doldol_365> <짱숨차 탄생 순간> <강북재활용선별센터 관계자 인터뷰>
[적정기술랩]디지털 제조 기술을 활용한 고쳐쓰기 프로젝트
1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용 키보드의 버튼 하나가 고장이나 키보드 자체를 버린다거나, 립글로스 뚜껑을 잃어버려 아직 많이 남은 아까운 제품을 버려봤다거나, 텀블러의 뚜껑이 부서져서 텀블러를 버리는 경우가 누구나 한번쯤은 있을 것입니다. 환경 보호를 위해 버려진 쓰레기를 재활용 하는 것도 중요하지만, 쉽게 물건을 버리리지 않는 것이 더 중요합니다. 구매한 물건(생활용품, 전자제품, 가구, 장난감 등)을 최대한 버리지 않고 고쳐서 제품의 수명을 늘림으로써 환경오염을 줄일 수 있습니다. 고장난 물건을 고쳐서 사용하기위해 '적정기술랩'은 3D모델링 기술을 통해 고장난 부분을 3D로 역설계하고 3D프린터를 스스로 활용할 수 있는 기술을 교육하여 고쳐쓰는 문화를 확산하고자 합니다.   2. 현재까지 활동 경과보고 코로나 19확산으로 저희는 풀씨 4기 운영을 잠시 미루고 5기와 함께 활동하게 되었습니다. 3D모델링과 3D프린팅 기술을 교육 하기위해 저희는 팹랩서울이라는 메이커스페이스를 이용합니다. 팹랩서울은 종로 세운상가에 위치한 메이커스페이스로 다양한 디지털 제조장비와 모든 공구들이 있습니다. 적정기술랩 1기 참가자들이 사용하게 될 3D프린터를 제작하기 위해 부품키트를 사전에 구매하였고 조립을 테스트 하였습니다. 가조립을 마치고 3D프린터가 정상적으로 가동이 되는지 성능 검사를 위해 출력을 해보았습니다. 품질이 고르지 않아 몇가지 상세한 셋팅을 하였고 그결과 출력이 잘 되는 것을 확인하였습니다. 11월 적정기술랩 참여자들이 3D프린터를 직접 조립하며 구동원리를 이해 하고 직접 사용할 수 있도록 다시 분해 하는 작업을 진행하였습니다. 고장난 부품을 제작할때 시중에 판매하는 3D프린터 완제품을 사용하는 것이 아니라 부품을 조립하여 프린터를 만드는 교육을 함께 진행하는 이유는 아직까지도 3D프린터의 가격이 비싼편이기 때문에 교육을 받은 대상자가 교육이 끝나고 나서도 저렴한 비용으로 개인의 3D프린터를 만들어 이 활동을 지속하게 할 수 있도록 하기 위함입니다. 교육을 위한 모든 준비가 완료되었고, 현재는 11월 2일부터 3주간 진행 될 적정기술랩 1기 모집을 진행중에 있습니다. 많은 관심 바랍니다!   3. 앞으로의 활동 계획 적정기술랩은 함께 프로젝트를 진행할 참가자를 모집중에 있습니다. 적정기술랩 1기 10명을 선발하고 11월 2일부터 3주간 프로젝트를 진행할 예정입니다. 1,2주차에는 교육을 주로 진행하고 3주차에서는 참가자들이 개별적으로 프로젝트를 진행합니다. 프로젝트를 통해 참가자들이 어떤 고장난 물건을 고쳐낼지 기대됩니다. 즐거운 마음으로 프로젝트를 완료 할 수 있도록 코로나 바이러스에 유의하고 프로젝트가 시작되면 손소독제와 비접촉식체온계를 비치하여 방역수칙을 지키며 모두가 건강하게 프로젝트를 진행 할 수 있도록 할 예정입니다. 4. 활동 사진 [참가자 모집 포스터] [3D프린터 부품 키트] [조립된 3D프린터] [성능 TEST]
[프로젝트P] 어린이 환경 운동 실천 콘텐츠 제작 ‘어린이 1일 1그린 챌린지’
1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용 얼마 전 환경부는 학교 환경교육 비상 선언을 선포했습니다. 이제 우리는 위기의식을 좀 더 적극적인 행동 변화로 옮겨야 할 때입니다. 프로젝트P는 현재 가장 생존의 위협을 받고 있는 어린이들의 지속 가능한 삶을 위해 어린이들에게 환경 문제를 다양하게 바라보고 극복할 실천법을 제시하며 직접적인 행동을 유도하고자 합니다. 그간 어린이를 위한 환경 교육은 오프라인 체험 중심으로 이루어졌으나 코로나19로 인해 이마저도 전면 중단된 상황입니다. 따라서 어린이를 위한 다양한 환경 교재를 통한 교육이 시급합니다. 프로젝트P는 일상생활에서 실천할 수 있는 환경 보호 행동 변화를 유도하는 ‘어린이를 위한 환경 보호 놀이 교재’를 기획했습니다.   2. 현재까지 활동 경과보고 ~ 8월 30일: 콘텐츠 구성 진행 작년에 함께 프로젝트를 진행했던 녹색연합과 쓰레기, 물, 에너지, 음식, 기후, 바다, 온난화, 멸종동물, 전 세계 어린이들의 사례 등의 키워드로 어린이에게 필요한 환경 콘텐츠를 개발했습니다. 이 콘텐츠를 기반으로 환경 전문가인 구성 작가와 함께 읽기만 해야 하는 일방향의 콘텐츠가 아닌 좀 더 인터렉티브한 구성의 콘텐츠 재가공 작업을 진행했습니다. ~ 10월 5일: 콘텐츠 삽화 진행 구성된 콘텐츠에 어린이들이 친근하게 느낄 수 있는 또래의 캐릭터를 입히는 작업을 일러스트 작가와 함께 진행했습니다. 어린이들은 또래의 일러스트 캐릭터를 통해 숨은그림찾기, 미로 찾기, 사다리 타기, 암호 풀기, 퀴즈, 줄 잇기, 점 잇기 등의 놀이로 문제를 풀며 우리의 삶이 생태계 전반에 미치는 영향을 알아보기도 하고 환경을 위해 할 수 있는 노력과 실천법을 배울 수 있습니다. 9월 22일~10월 현재: 편집 디자인 진행 중 프로젝트의 구체화 작업인 단행본으로의 제작을 위해 편집 디자이너와 논의, 현재 시안을 잡는 작업 중에 있습니다. 틀에 갇힌 구성이 아닌 어린이들이 환경문제에 지속적인 흥미와 관심을 가질 수 있도록 재미있고 자유로운 구성으로 진행 중입니다. 프로젝트P는 풀씨 선정 이후 지금까지 각 분야의 전문가들이 각자 맡은 영역에서 콘텐츠를 개발하는 작업에 집중하는 시간을 가졌습니다.   3. 앞으로의 활동 계획 앞으로 남은 기간에는 디자인 작업을 지속해서 진행하되 출간 전 11월에는 샘플 교재 및 책자를 제작하여 어린이들과 함께 콘텐츠 사전 검증 프로그램을 진행할 예정입니다. 직접 어린이들을 만나 프로젝트P 콘텐츠를 통한 환경 학습에 대한 의견을 들어보고 개선할 방향을 찾으며 더불어 환경의 소중함과 환경 운동의 중요성에 대한 이야기를 나누는 시간을 가질 예정입니다. 또한, 출간 후에는 초등학교 도서관 및 초등학교 수업에 활용할 수 있도록 추진, 해외 판권 수출도 추진 예정입니다.
[그린토피아]학생들의 친환경적 삶의 실천을 돕기 위한 챌린저스 프로그램
1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용  지난번 풀씨 활동을 통해 생각보다 학생들이 환경에 대한 관심이 적고 대체용품이나 실천방법에 대해 잘 알지 못한다는 것을 알 수 있었습니다. 따라서 저번 풀씨 활동의 내용을 이으면서 단점을 보완할 활동을 고민하다 제로웨이스트를 주제로 챌린저스 프로그램을 기획하게 되었습니다. 챌린저스 프로그램은 고등학생 60명을 대상으로, 주기적으로 환경 지식과 미션(실천 과제)을 전달하고, 직접 친환경 대체 용품을 제공해 체험하게 하므로써 학생들의 일상에 자연스럽게 환경에 대한 습관이 더해지도록 하고자 했습니다.   2. 현재까지 활동 경과보고 ▶7월 월간 그린토피아 6월호 작업을 완료하였습니다. 수정된 챌린저스 운영에 대해 안내가 이뤄졌고, 미션을 제시할 순서를 정했습니다. ▶8월 월간 그린토피아 8월호 작업을 하였습니다. 챌린저스 프로그램 일정을 구상(1차)하였고 미션을 나눠 기획하였습니다. ▶9월 기후변화를 주제로 교내 캠페인을 계획하였고, 12월 비건에 대한 자리를 만들기로 이야기를 나누었습니다. 챌린저스 프로그램 일정을(2차) 수정하였고 8월에 기획했던 미션에 대해 피드백과 수정이 이루어졌습니다. 월말, 본격적으로 챌린저스 프로그램 홍보가 시작되었습니다. ▶10월 신청자 미달과 시험기간을 고려하여 챌린저스 프로그램 일정(3차, 최종)을 수정하였고 11월 프로그램을 시작하기 위한 모든 준비를 마쳤습니다. 현재는 챌린저스를 모집중입니다. -등교 기간에는 학교에서, 그리고 단체 채팅방에서 꾸준히 의견을 나누었습니다. 기숙사생을 다수 포함하고 있어 오프라인에서 만나 회의를 할 시간과 장소를 잡는 것이 어려워 채팅방과 화상회의를 적극 이용하였습니다. 월간 그린토피아 활동은 홈페이지에서 확인하실 수 있습니다. (https://yjjoung03.wixsite.com/greentopia2020)   3. 앞으로의 활동 계획 ▶11월 2일부터 27일까지 챌린저스 프로그램을 본격적으로 진행할 계획입니다. ▶11월 기후변화를 주제로 직접 박스로 피켓을 만들어 교내 캠페인을 진행할 예정입니다. ▶12월 모든 시험이 끝나고 비건에 대해 이야기를 나누며 시식해보는 행사를 진행할 예정입니다.   4. 활동 사진 가온고등학교 내에 부착된 챌린저스 프로그램 홍보 인포그래픽입니다.  챌린저스 키트를 전달할 수 있는 한 다른 학교 학생들의 신청도 받았습니다. 화상회의 사진입니다.
[호다리꽁] 학교 쓰레기 분리수거장을 교실로 놀이터로
1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용 시골의 작은 학교 (전교생 50여 명 이하) 는 학교에 상시 근무하는 시설 관리자가 없습니다. 그래서 교육지원청에서  지역의 몇몇 학교를 묶어 (6~7학교) 단 2명이 순회 관리를 하는데, 학교내에 있는 쓰레기 분리수거장까지 관리가 어렵습니다. 호다리꽁은 1인 풀씨 지원팀으로 이 문제를 분리수거장의 환경 개선과 환경 교육등을 통해 분리 수거 관리가  관리자 없이 누구나 스스로 이뤄지도록 실험중입니다. 쓰레기 분리수거장을 환경 교실로 바꾸기 (환경 놀이터로 바꾸기) : 쓰레기장이 교실, 놀이터라는 공간으로 바꾼다면 ?   전국 최초로 쓰레기장이 없는 학교가 아닐까요! 쓰레기장이 없으면 쓰레기도 없겠네요?! 쓰레기를 자원으로 이용해서 쓰레기를 줄이는 방법 (1) 쓰레기를 이용해 팝업 그림 동화책 만들기 (2) 환경을 주제로 한 그림 동화책 수업 진행하기 (+쓰레기 분리수거 방법에 대해서 자세히 알아보기) 2. 현재까지 활동 경과보고 9월 1일 - "나는 쓰레기 없이 산다." 급훈 정함 공진현초등학교 쓰레기 분리수거장을 교실로 만들겠다고 했으니 분리수거장에 이와 같이 급훈을 만들어 붙였습니다. (버리는 액자를 재사용) . . . . . . . . . . 9월 9일 - 쓰레기를 이용한 교육을 위한 마을 선생님 모임 결성 회의 (장소 : 강원도 고성 나나농장) 호다리꽁은 1인 지원팀이기 때문에 지역의 마을 선생님들을 섭외해서 학교에서 환경 교육을 하자고 하였습니다. 모이신 마을 선생님들께  '재단법인 숲과 나눔' 그리고 '풀씨' 에 대한 소개 앞으로 하고자 하는 일을 설명하고 우리가 모두 풀씨가 되어 들과 숲과 강가에 심겨보자고 했습니다.  저와 같이 모인 마을 선생님들은 학교 교직원이 아니라 강원도 고성의 초중고에 자녀를 보내고 있는 평범한 학부모님이십니다. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9월 15, 16일 :  환경을 주제로 한 그림 동화책 수업 진행하기 (장소: 강원도 고성 도학초등학교) 공현진초등학교만을 대상으로 풀씨 사업을 진행 계획이었으나 호다리꽁 풀씨5기 선정 코맨트 중 다른 학교로도 확대를 기대한다는 내용이 있어,  지역의 다른 학교로도  환경 교육을 확대해보았습니다. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9월 14일 ~ 9월 23일  : 쓰레기를 이용해 팝업 그림 동화책 만들기 (장소: 강원도 고성 공현진초등학교 4학년)아이들과 직접 학교 쓰레기 분리수거장에서 쓰레기를 분리하고 쓸 수 있는 쓰레기들을 이용해서 팝업 그림 동화책을 만들었습니다. (아이들이 직접 쓰레기를 이용해 만든 팝업 그림 동화책 완성본은 결산 보고 때 공개하겠습니다. ) 쓰레기를 줄이기 위해서  - 쓰레기를 재활용 할 수 있게 분리하기  - 분리 수거 불가능한 쓰레기를 재사용할 수 있는 방법을 고민해보기 = 팝업북으로 그림 동화책 만들기 수업 진행 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10월 1일~ 10월 10일  :  쓰레기 분리수거장을 환경 교실로 바꾸기 (장소 : 강원도 고성 공현진초등학교) * 쓰레기 분리수거장으로 오는 길을 꾸미기 :    환경 벽화 작업을 진행 (나비, 꽃, 고양이) / 스토리텔링이 가능하도록 쓰레기를 재활용 재사용을 하는 것이 나비가 번데기에서 탄생하는 과정처럼 * 쓰레기 분리수거장 깨끗하게 하기 :    꽃도 심어보고, 더러워진 벽과 바닥을 다시 페인트로 칠하기, 쓰레기 분리 수거대 정비하기 * 재사용할 수 있는 물건 전시할 공간 마련 :    '아나바다 운동' 을 위해 * 비 가림 시설을 확장 보완하기 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10월 16일 : 미세먼지 사회과학 프로그램 진행  (장소 : 강원도 고성 광산초등학교 흘리분교 - 전교생 대상)- 10월 18일 내용 추가 - (재) 숲과나눔 에서 진행하시는 미세먼지 사회과학 프로그램을 신청을 하여 흘리분교에서 전교생 대상으로 교육을 진행하였습니다. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. 앞으로의 활동 계획 분리수거 방법에 대한 자세한 안내문을 부착하여 누구나 쉽게 알 수 있도록 제작예정 입니다. 풀씨가 될 수 있는 지역 분들을 더 찾아 함께 활동을 해야겠다는 생각을 가졌습니다. 분리수거장을 교실로 바꾸어 교육장으로 활용하고자 했으나 딱딱한 교실보다는 놀이터가 더 어울린거 같아 환경 놀이터로 다시 변신을 해보려고 합니다. 분리수거가 어려운 대형 가전등은 아이들과 함께 직접 분해 해보고 재질별로 분리해보는 "쓰레기 어택 놀이 수업" 을 추가로 진행을 계획중입니다. 공현진 초등학교  교장 선생님이 가장 많은 응원과 함께 분리수거 환경 교육을 더 적극적으로 학교에서 진행하시겠다고 말씀해주셨습니다. 또 선생님들께서 전에는 분리수거장에 아이들이 갈 수 없는 위험하고 더러운 장소였었다고 하면서 지금 분리수거장의 변신에 (재)숲과 나눔에 감사를 전해주셨습니다. 학교에서도 다양한 예산으로도 분리수거장을 개선 할 수 있을테지만  풀씨 활동을 통해서 사례가 될 수 있으면 합니다.  쓰레기가 자원이자 환경 교육의 교구로 바뀌는 타 학교들도 변화가 있기를 희망합니다.  (사진 / 지역의 다른 학교의 분리 수거장의 모습) (사진 학교 앞 마을길에 모여지는 쓰레기들)
[파란새] 파란새 생태감성 프로그램
1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용 자연환경의 변화와 생태감수성의 부족을 생각했습니다. 새와 자연에 대해 이야기하며 생태감수성 씨앗을 나누고 싶습니다. 우리 주변에 살고 있거나 사라져가는 야생조류를 관찰하고 알아가며 우리 마음도 둥글어지길 바라봅니다. 야생조류 강의, 그림°§글 창작 워크샵을 선행하고 저어새 번식지인 남동유수지, 휴식처인 영종도 송산유수지와 홍대염전을 답사합니다. 또한, 남동유수지의 발원지인 승기천을 도보 답사하면서 서해 갯벌의 중요성과 새들에게 있어 도시하천의 역할,그간 인식하지 못한 개발의 맹점에 대해서도 나눌 수 있다면 기쁠 것입니다. 2. 현재까지 활동 경과 보고 1) 1회차 저어새 번식지, 서식지 현황 답사 ❍ 일시/장소 : ’20. 9. 19.(토) 13:30-21:00 / 인천 송도 남동유수지, 영종도 송산유수지, 홍대염전 ❍ 참석자 : 김경민, 김병주, 김찬, 모정서, 모정후, 신재민, 조대연, 김용재, 한승욱 ❍ 주요내용 - 1회차에 실내 워크샵이 선행되어야 했으나 갯벌의 물때에 맞춰 이동하는 저어새의 생태적 특성을 고려하여   물때가 높아 비교적 가까운 거리에서 저어새를 관찰할  수 있는 9월 19일에 현장 답사를 선행 - 인스타그램 등 SNS를 통해 참여자 모집 - 시민 8인과 저어새 번식지 및 서식지 답사 ❍ 사전 준비 - ’20. 9. 3.(목) : 탐조장비 구입 및 기획회의 - ’20. 9. 13.(일) : 기획회의 및 참가자 모집 SNS 게시 - ’20. 9. 16.(수) : 현수막 디자인 및 인쇄 - ’20. 9. 17.(목) : 렌트카, 식비 등 관련 기획회의 - ’20. 9. 18.(금) : 현장답사 진행 관련 기획회의, 여행자보험 처리 등 - ’20. 9. 19.(토) : 시민 8인과 현장답사 진행 - ’20. 9. 23.(수) : 기획회의 - ’20. 9. 24.(목) : 꾸룩새연구소 정다미 소장과 기획회의 ❍ 진행순서 ❍ 현장 답사 결과 ❍ 현장 답사 사진 2) 2회차 저어새 지식 및 워크샵 ❍ 일시/장소 : ’20. 9. 26.(토) 14:00-20:00 / 서울시청 서소문청사 1동 1층 녹색서울시민위원회 사무실 ❍ 참석자 : 강연재, 김찬, 송시원, 신재민, 신혜원, 최철수, 김용재, 한승욱 ❍ 주요내용 - 원활한 워크샵 진행을 위해 온도측정 및 마스크 착용하여 진행 - 인스타그램 등 SNS를 통해 참여자 모집 - 풀씨사업 소개, 저어새 생태와 지식 나눔, 저어새 그림 그리기, 이야기 짓기 ❍ 사전 준비 - ’20. 9. 3.(목) : 미술 물품구입 및 기획회의 - ’20. 9. 17.(목) : 미술재료 구입 및 기획회의 - ’20. 9. 23.(수) : 기획회의 - ’20. 9. 24.(목) : 꾸룩새연구소 정다미 소장과 기획회의 - ’20. 9. 26(토) : 시민 6인과 저어새 지식 및 감성나눔 워크샵 ❍ 진행순서 ❍ 워크샵 사진 3) 앞으로의 활동 계획 ❍ ’20. 10. 4.(일) : 중간보고서 준비 회의 ❍ ’20. 10. 10.(토) : 중간보고서 종합 회의 ❍ ’20. 10. 16,(금) : 중간보고서 제출 ❍ 워크샵 참여자들의 저어새 그림과 글을 엽서로 디자인해 제작 - 파란새 팀이 찍은 저어새 사진을 엽서로 제작해 함께 참여자들에게 선물처럼 전달 예정 ❍ 3, 4회차 진행을 위해 승기천 4회차 현장답사 대상지 사전 답사 ❍ 3회차 워크샵 개최(’20. 10. 31.(토)) - 저어새 번식지 송도 남동유수지와 그 발원지인 승기천 생태에 대한 지식 나눔(안) - 도시 하천 등지에서 가까이 만날 수 있는 조류들에 대한 지식 나눔(안) - 하천의 조류들 중 마음에 드는 새를 골라 그림 그리고 이야기 짓기(안) ❍ 4회차 현장답사(’20. 11. 8.(일)) - 송도 남동유수지의 발원지, 승기천 도보 답사(약 5km) - 승기천 상류부터 하류까지 도보답사하며 대상지의 생태계와 도시하천의 역할을 생각함 ❍ 기타 - 워크샵 참여자들의 그림과 글을 디자인해 엽서 제작 및 전달 - 진행과 예산 결산
[세이브트리] 빈집을 활용하여 만드는 ‘작은 식물원’ 프로젝트
1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용 구덕천의 생태를 조사하고 보존하며, 그 가치를 미래 세대에게 알려줄 수 있게 천변 빈집을 활용하여 작은 식물원을 만들어보고자 합니다.   2. 현재까지 활동 경과보고 생태조사(9월 15일) - 구덕천 생태 탐방과 작은식물원 조성을 위한 부산 사상구 학장로 216번길 일대의 생태를 조사하였습니다. 마을활동가, 생태 엽서 제작 작가와 운영진이 함께 했습니다. 구덕천에 자생하는 식물들을 분류하여 30종을 뽑고, 그 중 10종을 다시 뽑아 생태 탐방에서 소개하기로 하였습니다. 1급수 물고기인 버들치가 살고있는 것을 확인하는 성과도 있었습니다. 생태 엽서 디자인, 제작 회의(9월22일) - 작은 식물원을 소개할 생태 엽서를 제작하기로 했습니다. 생태 조사를 통해 분류한 식물 중 4종을 뽑아 협업 작가가 그림을 그리고 엽서를 제작하게 됩니다.  큰비짜루국화, 쑥부쟁이, 소리쟁이, 자귀나무 4종으로 의견을 모았습니다. 작은 식물원의 이름을 지역명을 사용하여 '학장동 작은식물원'으로 하기로 결정했습니다. 구덕천 파노라마(10월9일) - 학장동 작은식물원 조성을 지지하고 함께하는 시민들과 구덕천 생태 탐방을 하였습니다. 코로나19 사회적 거리두기 지침에 의해 10명 이내로 모집을 하였고, 운영진과 협업 작가가 함께 하였습니다. 생태 조사를 통해 선정된 10종의 식물을 찾아보며 산책을 하는 시간이었습니다. 구덕천의 과거 모습을 간직하고 있는 시민들의 목소리에도 귀 기울였습니다. 학장동 작은식물원을 만들 유휴공간도 함께 둘러보며 의견을 나누었습니다. 학장동 작은식물원 부지 철거 및 정리(10월13일) - 작은식물원을 만들 유휴공간의 폐기물을 처리하였습니다. 1톤 트럭 한차 분량이 나왔고, 쓰레기도 치워서 깔끔해진 공간을 볼 수 있었습니다. 운영진과 3명의 동네 청년이 함께 하였습니다. 구청에서 국화를 제공한다는 소식이 있었습니다.   3. 앞으로의 활동 계획 본격적인 작은식물원 조성에 들어갑니다. 외벽 페인트를 칠하고 지역 주민들에게 기증 받은 화분, 물품 등을 새활용하는 작업이 될 것입니다. 세이브트리 운영팀장이 전체적인 디자인을 잡았고 운영진과 생태 엽서 미술 작가님이 함께합니다. 여러차례의 회의 결과 약간의 휴식공간과 미래를 위해 빈 공간을 좀 남기기로 하였습니다. 10월 중 생태 엽서가 완성될 예정이고, 11월 21일 학장동 작은식물원 오픈식을 준비 중입니다.   4. 활동 사진 1_생태조사 / 2_생태 엽서 제작 회의 / 3_구덕천파노라마1 / 4_구덕천파노라마2 / 5_부지철거및정리