생물다양성 변화가 시민의 경험과 지속적인 기록으로 이어지지 않고, 시민 기록 또한 정확성과 활용에 한계가 있다는 난제를 해결하고자 합니다.

네이처렌즈를 활용해 관찰–기록–이해–공유 구조를 구축하고,  청년들이 직접 생태 현장을 탐사하고 생물다양성을 기록하는 참여형 프로젝트로서

 생태 현장 체험과 데이터 기록을 결합한 생물다양성 실험을 진행하려고 합니다.

 2. 현재까지 활동 경과보고

1) 6월~8월 | 네이처렌즈 AI 및 환경 데이터 고도화

본격적인 시민 생태탐사에 앞서 6월부터 기존 네이처렌즈의 AI 생물종 동정 정확도와 시민 기록의 데이터 활용도를 높이기 위한 플랫폼 고도화 작업을 진행했습니다. 기존 범용 비전-언어 모델(VLM) 기반 생물종 분석 시스템의 모델을 업그레이드하고, 국립생물자원관의 한반도의 생물다양성 등 생물종 데이터, 기상청 API 및 생물종별 전문 AI를 연동하는 방향으로 분석 구조를 고도화했습니다.

이를 통해 사진만으로 생물종을 판별하는 방식에서 나아가 위치·기상·환경 데이터 등을 함께 활용할 수 있도록 개발을 진행하고 있으며, 현재도 AI 동정 정확도 개선과 데이터 연계 작업을 지속하고 있습니다.

2) 8월 1~2주차 | 베타 테스트 참여 연구진 모집 및 현장 테스트 준비

개발 중인 네이처렌즈를 실제 생태탐사 환경에서 검증하기 위해 생물다양성 및 관련 분야 연구진을 대상으로 베타 테스트 참여자를 모집했습니다. 베타 테스트에서는 단순한 앱 사용성 확인뿐 아니라 시민이 촬영한 사진의 조건에 따라 발생하는 생물종 동정 오류, 위치정보 정확도, 트래킹 기능, 실제 연구에 활용 가능한 기록 항목 등을 확인하는 것을 주요 목적으로 설정했습니다.

이와 함께 연구진의 의견을 바탕으로 시민이 수집한 데이터를 향후 유효한 생태 데이터로 전환하기 위해 필요한 기록 기준과 탐사 방식에 대한 사전 준비를 진행했습니다.

3) 8월 7~9일 | 1차 베타 테스트 및 개별 트래킹·탐사 기록

8월 7일부터 9일까지 1차 베타 테스트를 진행했습니다. 참여자들이 개별적으로 네이처렌즈를 사용하여 이동 경로를 트래킹하고 현장에서 발견한 생물종을 직접 촬영·기록하는 방식으로 테스트를 실시했습니다.

테스트 과정에서는 GPS 기반 이동 경로 및 위치 데이터의 정확도, 생물종 사진 기록 과정, AI 동정 결과, 촬영 조건에 따른 분석 결과의 차이, 플랫폼 사용 과정에서 발생하는 불편사항등을 중점적으로 확인했습니다.

특히 실제 탐사 과정에서는 촬영 각도, 피사체와의 거리, 카메라 배율, 주변 환경 등에 따라 AI 동정 결과에 차이가 발생하는 사례를 확인했습니다. 테스트 이후 참여 연구진의 피드백을 취합하고 개발자와 함께 기능 개선 및 AI 분석 정확도 보완을 위한 회의를 진행했습니다. 이를 통해 2차 베타 테스트에서 추가적으로 검증해야 할 기능과 현장 기록 방식을 정리했습니다.

첨부 예정 자료:개별 트래킹 및 탐사 기록, 참여 연구진 피드백 취합 자료, 개발자 회의 및 기능 개선 논의 자료

4) 8월 15일 | 2차 베타 테스트 – 배봉산 둘레길 공동 생태탐사

8월 15일에는 연구진과 함께 배봉산 둘레길에서 2차 베타 테스트 및 공동 생태탐사를 진행했습니다.

1차 개별 테스트에서 확인된 문제와 피드백을 바탕으로 실제 공동 탐사 환경에서 네이처렌즈의 트래킹 기능과 생물종 기록·AI 분석 기능을 함께 검증했습니다.

탐사 과정에서는 배봉산 둘레길을 따라 이동하며 탐사 경로를 기록하고, 현장에서 확인한 생물종을 네이처렌즈에 직접 등록하여 AI 동정 결과와 위치정보를 확인했습니다. 또한 연구진이 실제 탐사 과정에서 AI 분석 결과와 생물종 정보를 검토하면서 어떤 수준의 시민 기록이 연구에 활용 가능한 데이터가 될 수 있는지, 그리고 추가적으로 필요한 기록 정보와 검증 절차가 무엇인지 논의했습니다.

2차 베타버전 탐사 이후에는 현장에서 확인된 동정 결과와 플랫폼 사용 피드백을 정리하고, 향후 시민 참여 탐사를 단순한 생태 체험이 아닌 반복 관찰과 데이터 축적, 생물다양성 연구로 연결할 수 있는 탐사 프로그램으로 구체화하는 작업을 진행하고 있습니다.

3. 앞으로의 활동계획

1·2차 탐사에서 확인된 결과를 바탕으로 플랫폼 기능 보완 → 연구 활용형 탐사 준비 → 시민 참여 탐사 → 반복 이용 검증 → 데이터 분석 및 결과 공유의 순서로 활동을 진행할 계획입니다.

1) 8월 16일~8월 말 | 베타버전 반영 및 앱 스토어 출시

1·2차 베타버전의 탐사에서 확인된 연구진의 피드백과 실제 탐사 데이터를 바탕으로 AI 동정 정확도, 트래킹 기능, 생물종 기록 과정 및 사용자 편의성을 보완 후 앱스토어에 정식 출시 예정입니다. 특히 ai분석 동정 오류를 정리하고, 시민 기록을 실제 활용 가능한 데이터로 전환하기 위한 기록 및 검증 기준을 구체화합니다.

동시에 향후 시민 참여 탐사를 위해 네이처렌즈 사용 방법, 생물 기록 기준, 탐사 방식 등 참여자 안내 체계를 정비합니다.

2) 9월 초~중순 | 연구 활용형 탐사지 선정 및 사전답사

실제 생물종 분석과 반복 기록에 활용할 수 있는 탐사지를 선정할 예정입니다.

후보 지역에 대한 사전답사를 진행하여 주요 관찰 대상, 탐사 동선, 생물종 기록 가능성, 접근성, 안전성 및 동일 지역 반복 관찰 가능 여부 등을 확인하고 시민 탐사 프로그램을 구체화합니다.

3) 9월 말 예정 | 시민 참여형 생태탐사 및 데이터 기록

선정된 탐사지에서 청년을 중심으로 한 시민 참여형 생태탐사를 진행할 예정입니다.

참여자가 네이처렌즈의 트래킹 기능을 활용해 탐사 경로를 기록하고, 현장에서 발견한 생물종을 직접 촬영·등록하여 AI 분석 결과를 확인합니다.

수집된 기록은 AI 분석 결과와 연구진·전문가의 검토 결과를 비교하여 시민 기록의 정확도와 실제 생태 데이터로서의 활용 가능성을 확인하는 자료로 활용할 예정입니다.

4) 9월 말~10월 중순 | 참여자 재사용률 및 반복 기록 분석

시민 탐사 이후 약 2주간 참여자의 네이처렌즈 재사용 여부와 자발적인 생물 기록 활동을 확인할 예정입니다.

공식 탐사 이후 앱 재사용 여부, 추가 생물 기록 수, 새로운 탐사 생성 여부, 탐사 루트 재방문 및 공유 여부 등을 확인하여 일회성 탐사 참여가 실제 반복 관찰과 지속적인 생태 기록 행동으로 연결되는지분석합니다.

5) 10월 3~4주차 | 게임형 이벤트 탐사 및 반복 관찰

재사용률 분석 결과를 바탕으로 게임형 요소를 적용한 이벤트 탐사를 진행할 예정입니다.

생물종 발견 미션, 탐사 루트 공유, 특정 종 기록, 동일 장소 재방문 등의 방식을 적용하여 기록 활동의 재미 요소가 참여 지속성에 미치는 영향을 확인합니다.

또한 기존 탐사지 일부를 다시 방문하여 동일 장소의 기록을 비교하고, 반복 탐사를 통한 계절 및 지역 생태 변화 기록 가능성을 함께 확인할 예정입니다.

6) 10월 말~11월 초 | 데이터 정제·시각화 및 결과 분석

그동안 축적된 탐사 기록을 바탕으로 AI 동정 결과와 전문가 검토 결과를 정리하고, 생물종·위치·탐사 루트·반복 관찰 데이터를 정제 및 시각화할 예정입니다.

AI 동정 정확도와 오류 유형, 시민 기록의 유효 데이터 비율, 참여자의 반복 이용 및 기록 행동 등을 종합하여 네이처렌즈를 활용한 시민과학 활동의 결과를 분석합니다.

7) 11월 초~11월 16일 | 결과 공유 및 활동 마무리

사업 종료 전까지 전체 탐사 및 실험 결과를 정리하고 시민이 기록한 생태 데이터와 활동 결과를 공유하는 소규모 전시 및 공유 활동을 진행할 예정입니다.

탐사 과정에서 축적된 생물종 기록, 탐사 루트, 활동 사진, 반복 관찰 결과 및 데이터 분석 내용을 시민이 이해하기 쉬운 형태로 구성하고, 수집된 데이터가 향후 연구·교육 및 지역 생태정보로 활용될 수 있는 방향도 함께 정리합니다.

남은 기간에는 ① AI 동정 정확도, ② 시민 기록의 유효 데이터화 가능성, ③ 탐사 이후 반복 이용 및 기록 지속성, ④ 반복 관찰을 통한 생태 인식 변화, ⑤ 축적된 데이터의 환류 가능성을 중심으로 활동 결과를 확인할 예정입니다.

여름철 푹푹 찌는 도심 속, 열섬현상을 어떻게 하면 조금이라도 낮출 수 있을까요?  저희 팀은 그 해답을 우리가 매일 스쳐 지나가는 '벤치'와 '식물'에서 찾고자 합니다.

저희 프로젝트의 핵심 목표는 열섬현상을 낮추기 위한 방안으로 식물의 중요성을 강조하고, 효과적인 벤치 디자인을 제시하는 것입니다. 단순히 벤치의 표면온도를 재는 것에 그치지 않고, 다양한 벤치 소재와 열 저감 디자인을 직접 비교 실험하여 도심 속 생태계와 사람이 모두 시원해질 수 있는 실질적인 아이디어를 제안하고자 합니다.

 2) 현재까지 활동 경과보고

지금까지 저희 팀은 뜨거운 여름 햇볕 아래서도 쉼 없이 달려왔습니다!  -현재까지의 활동을 요약해 드립니다.

- 6월 (기획 및 준비)

야외 실험 특성상 날씨의 영향을 크게 받는 점을 고려하여, 방학 중 실험 일정을 세밀하게 조율하고 필요한 재료를 탐색했습니다. 6월 17일 내부 회의를 통해 실험 방법의 뼈대를 잡았고, 교수님과의 자문을 거쳐 더 나은 방향으로 실험 계획을 탄탄하게 다듬었습니다. 이 과정을 통해 실험 1의 결과를 바탕으로 실험 2를 진행하는 체계를 확립했으며, 실험 2에서는 색상 변경, 형태 변형(타공), 식생 그늘 등 다양한 열 저감 기법을 꼼꼼히 비교해 보기로 기획을 마쳤습니다.

- 7월 (자문 및 실험 세팅)

실험의 신뢰성과 정확성을 높이기 위해 교수님과 2차 자문을 진행하고, 이를 바탕으로 한층 더 철저한 실험 계획서를 작성했습니다. 이와 함께 선행논문 연구를 진행하여 각 소재(대리석, 일반목재, 합성목재, 플라스틱)의 열적 특성과 높은 열 환경이 식물에 미치는 영향 등을 깊이 있게 파악했습니다. 이후 실험에 쓰일 재료들의 재단 작업을 모두 마치고, 마침내 7월 30일 본실험 1의 첫 번째 시행을 무사히 완료했습니다.

- 8월 (본실험 진행 중)

데이터의 정확성과 객관성을 확보하기 위해 본실험 1을 동일한 시간, 동일한 환경 조건에서 반복적으로 진행하고 있습니다. 이와 동시에 본실험 2를 위해 벤치 소재에 직접 구멍을 뚫는 타공 작업을 하고, 흰색 페인트와 차열 페인트를 칠하며 만반의 준비를 갖추었습니다. 최적의 실험 장소 물색까지 완료하여, 지난 8월 11일에는 본실험 2의 예비 실험까지 성공적으로 마친 상태입니다.

3) 앞으로의 활동 계획

- 활동계획

(1) 본실험2 진행

본실험1의 결과를 분석해 보니, 주변에서 가장 많이 사용되는 벤치 소재인 '합성목재'가 오히려 표면온도가 높게 나타나 벤치 소재로서 가장 적합하지 않다는 흥미로운 결과를 얻었습니다. 따라서 이 합성목재를 활용하여 디자인과 형태(색상, 차열페인트, 타공의 유무, 식물의 그늘)를 어떻게 바꾸면 열섬현상에 우호적인 벤치를 만들 수 있는지 확인하기 위해 본실험2를 본격적으로 진행할 예정입니다.

(2) 실험 결과 분석 및 보고서 제작

실험 1과 2를 통해 수집한 데이터를 면밀히 분석하여 최종 결과 보고서를 작성할 계획입니다. 특히 이번 보고서는 논문 형식으로 체계화하여 작성하며, 전문가 자문을 통해 자료의 객관성을 확보하려고 합니다. 이에 더해 여러 교수님과 시민들을 대상으로 한 설문조사 및 인터뷰를 병행하여, 더욱 신뢰할 수 있고 다각적인 시각이 담긴 결과물을 만들 예정입니다.

(3) 캠퍼스 및 단체에 제안

완성된 보고서의 분석 결과를 바탕으로, 식물의 열 스트레스를 줄이는 동시에 사람에게도 시원함을 주는 '친환경 벤치 디자인'을 설계하여 저희 학교와 지자체에 직접 제안할 계획입니다. 이러한 실천을 통해 도심 속 열섬 현상을 실질적으로 완화하고, 시민과 자연 모두에게 이로운 쾌적한 조경 환경을 구축하는 데 기여하고자 합니다.

- 기대되는 점 및 개선점

이번 활동을 통해 도시 열섬 현상 완화에 실질적으로 기여할 수 있는 아이디어를 도출할 수 있을 것으로 기대됩니다. 다만, 야외 실험 특성상 기상 조건 등 변인 통제가 어려웠던 점이 있었는데, 남은 본실험에서는 날씨 변화를 더욱 면밀히 체크하여 오차를 줄이는 방향으로 개선해 나가겠습니다.

4) 활동사진

  무선 이어폰, 블루투스 스피커, 소형 가전처럼 일상에서 자주 쓰이는 전자제품이 배터리 수명 저하나 부품 하나의 고장으로 통째로 버려집니다. 전 세계 전자폐기물의 약 32.5%가 이런 소형 전자제품에서 발생하지만 수거·재활용률은 22.3%에 머물러 있습니다. 저희 팀 EZPZ는 고장·폐기 예정 소형 전자제품을 시민에게서 수거해 배터리와 주요 부품 상태를 진단하고, 살릴 수 있는 부품은 다른 기기와 교차 재조합(cross-reuse)하며, 재사용이 불가한 부품은 올바른 분리배출 체계로 연결하는 이중 순환 구조를 실험합니다. 기계·전자공학 박사, 데이터 분석, 친환경 소재, 현장 기획 담당으로 구성된 4인 팀이 각자의 전문성을 살려, 단순 수리가 아닌 "측정 가능하고 다시 따라 할 수 있는 실험"으로 만드는 것이 목표입니다.

 2) 현재까지 활동 경과보고

 (1) 시민 의견 수렴 및 수거함 설계 (6월 9일 ~ 7월 18일)

  수거함 제작에 앞서 실제 사용자 관점을 반영하기 위해, 6월 9일부터 20일까지 연세대학교 교내에서 시민 20명을 대상으로 직접 대면 의견 수렴을 진행했습니다. 수거함의 크기와 투입구 형태, 안내문 디자인 등 실용성·접근성에 관한 의견을 수집했고, 동시에 "고장 난 소형 전자제품을 평소 어떻게 처리하는지"를 함께 질문해 활동 전 시민 인식의 기준선(baseline)을 확보했습니다.

Fig. 01. 설문조사

  수집된 의견을 반영해 7월 7일 수거함 구조와 디자인 방향을 확정했고, 7월 14일 자재 구매를 완료했습니다. 현재 하드웨어 담당 팀원 주도로 제작을 진행해 수거함 골조(뼈대) 제작을 완료한 상태이며, 이어서 외장과 투입구 마감 작업을 진행하고 있습니다.

Fig. 02. 기구 설계 및 제작

(2) 소형 전자제품 파일럿 수거·재조합 (6월 23일 ~ 현재)

  수거함 완성 이전에도 실제 프로세스를 검증하기 위해 소규모 파일럿을 병행했습니다. 무선 이어폰, 아두이노 모듈, 소형 가전, RC카(엔진 기반) 등 다양한 품목 28대를 수거해 배터리 교체 및 부품 개조·재조합 작업을 진행했고, 재사용 가능한 상태로 되살린 기기를 필요한 분들께 직접 전달했습니다.

Fig. 03. 수거 및 재조합

  파일럿에서 확인한 점은 크게 세 가지입니다. 첫째, 수거 품목의 스펙트럼이 예상보다 훨씬 넓었습니다. 둘째, 품목별로 배터리 교체와 부품 분리의 난이도 차이가 커서, 워크숍을 난이도별로 분류해 운영할 필요가 확인되었습니다. 셋째, 단종 부품 문제가 재사용의 가장 큰 장벽이었습니다. 또한 계측 결과, 사용자가 "고장"으로 판단해 폐기하려던 기기 중 상당수는 배터리만 교체하면 정상 동작이 가능한 상태였습니다. 특히 엔진 기반 RC카는 구동부 부품이 단종되어 수급이 불가능했는데, 7월 25일부터 해당 부품을 직접 3D 설계·출력해 재조합하는 방식을 시도하고 있습니다. 이는 "수리 불가"로 분류되던 기기도 디지털 제작 기술을 결합하면 자원으로 순환시킬 수 있음을 보여주는 사례로, 향후 워크숍의 핵심 콘텐츠로 발전시킬 계획입니다.

Fig. 04. 기구 및 3D 프린팅

(3) 배터리 상태 진단 및 안전 관리

  리튬이온 배터리를 다루는 활동인 만큼 안전과 정량적 진단을 최우선으로 하고 있습니다. 팀원 중 전기·전자 장치 설계 경험이 있는 공학박사가 배터리 검수와 작업 안전을 총괄하며, 수거된 배터리는 육안 확인에 그치지 않고 멀티미터와 오실로스코프를 활용해 개방전압·내부 저항·부하 시 전압 강하 등 실측값을 기준으로 재사용 가능 여부를 판단하고 있습니다. 이를 통해 "겉보기에는 멀쩡하지만 실제로는 수명이 다한 배터리"와 "재사용 가능한 배터리"를 구분할 수 있었으며, 이상이 확인된 배터리는 재사용 대상에서 제외하고 별도로 분류했습니다. 이러한 계측 기반 진단 방식은 지원 당시 저희가 제시한 "정량적으로 측정 가능한 자원순환 실험"의 핵심입니다. 파일럿 전 과정에서 안전사고는 발생하지 않았으며, 현재까지 축적한 측정 데이터와 판단 기준을 향후 시민 워크숍용 안전 체크리스트 및 순환 매뉴얼로 정리할 예정입니다.

Fig. 05. 배터리 상태 진단 및 안전 관리

(4) 현재까지의 정량 지표

  현재까지 정량 지표는 다음과 같습니다. 수거된 전자제품 28대(목표 80대 대비 35%), 시민 의견 수렴 20명, 수거 거점은 골조 완성 후 마감 작업 중이며, 재사용 부품의 계측 기반 검수와 시민 워크숍은 8월부터 본격 진행 예정입니다.

3) 앞으로의 활동 계획

  8월 중 수거함 마감 작업을 완료하고, 교내 카페·학교·공유공간 등 최소 5곳에 순차 설치할 예정입니다. 설치와 동시에 온라인 신청 창구를 병행 운영해 수거 경로를 다각화하고, 안전 기준과 수거 가능 품목을 안내하는 리플릿을 함께 배포합니다.

  8~9월에는 월 2회 "전자제품 재탄생 워크숍"을 운영합니다. 회당 10~15명의 시민이 참여해 직접 제품을 분해하고 배터리·부품 상태를 점검한 뒤 교차 재조합을 경험합니다. 파일럿에서 확인한 난이도 편차를 반영해 초급(배터리 교체)·중급(부품 교차 재조합)·심화(3D 프린팅 부품 제작) 트랙으로 나누어 진행할 예정이며, 매 회차 시작 전 리튬이온 배터리 안전 교육을 필수로 포함합니다.

  9~10월에는 수거·재조합·분리배출 데이터를 정리해 "소형 전자제품 순환·분리배출 매뉴얼" 초안을 작성합니다. 파일럿에서 축적한 품목별 난이도와 실패 사례, 계측 기반 배터리 판단 기준을 함께 담아 시민이 따라 하기 쉬운 체크리스트·사진·도식 형태로 제작하고, 3곳 이상을 방문해 설명회를 엽니다.

  11월에는 결과 공유회를 개최해 재조합 기기를 전시하고, 수거 대수·재사용 부품 수·분리배출 무게(kg)를 수치로 공유합니다. 리튬이온 배터리 재활용이 신규 원료 채굴 대비 온실가스를 25~50% 절감한다는 연구를 참고해, 저희 활동의 감축 효과도 함께 환산해 제시할 계획입니다. 전체 기록은 온라인 아카이브와 환경아카이브 풀숲에 공개해 다른 지역에서도 참고할 수 있도록 하겠습니다.

 전주 지역의 곤충 종 다양성에 대한 데이터 부족 문제와 기후변화 지표로서의 곤충 데이터 축적을 위해, 청년들의 기동력과 스마트폰 및 채집 장비를 활용하여 전주 일대의 곤충을 정밀 모니터링하고 있습니다. 당초 계획했던 수변과 산림을 잇는 Green-Blue 벨트 연결축 조사 계획을 일부 조정하고, 전주 지역의 곤충 종 다양성 확보에 조금 더 집중하여 현장 조사 및 채집 활동을 진행하고 있습니다. 수집된 데이터를 기반으로 시민들이 쉽게 활용할 수 있는 디지털 도감과 서적 형태의 곤충 가이드를 제작하여 지역 사회의 생물다양성 인식을 제고하고자 합니다.

2) 현재까지 활동 경과보고

 야간 등화 채집 장비 구축 및 첫 성공 경험

• 등화 채집 시도 및 시행착오 (6월 말): 곤충의 종 다양성을 효율적으로 조사하기 위해 야간 등화 채집 장비를 구비하였습니다. 하지만 관련 정보(필요 장비 목록, 현장 조립 및 설치 방법 등)가 부족하여, 6월 말 진행한 첫 등화 채집 시도에서는 현장 장비 조립 및 작동 문제로 인해 조사에 실패하는 시행착오를 겪었습니다.
• 장비 보완 및 첫 등화 채집 성공 (7월 초): 시행착오를 바탕으로 장비 결합 방식을 완벽히 보완하고 전원 및 조명 시스템의 안정적 작동을 확인하였습니다. 7월 초, 전북대학교 인근에서 진행된 야간 조사에서 마침내 첫 등화 채집을 성공적으로 완료하며 본격적인 야간 곤충 조사 기틀을 마련했습니다.
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전주 시내 주요 거점 주·야간 현장 조사 및 데이터 확보

• 주요 조사 지역: 기린봉, 완산칠봉, 건지산 등 주요 산림 지역과 전북대학교 캠퍼스, 아중호수공원 등 수변 및 공원 거점을 포함하여 전주 시내 전역을 대상으로 조사를 확대하였습니다.
• 밀착형 조사 수행: 정기 조사뿐만 아니라, 시간에 구애받지 않고 팀원별 간헐적·자율적 밀착 조사를 병행하여 다각도로 곤충 생태 데이터를 수집하였습니다.
• 현재 성과: 주·야간 정밀 조사를 지속한 결과, 현재까지 총 200여 종이 넘는 곤충 종 데이터를 확보하는 성과를 거두었습니다.

자체 채집 도구 제작 및 표본·도감용 데이터 고도화

• 수서곤충 채집 도구 자체 제작 (7월 말): 수서곤충 및 계곡에 서식하는 다양한 곤충 채집의 한계를 극복하고자, 일본의 뱀잠자리 약충 전용 채집 도구를 모방·개량하여 팀 자체 채집 도구를 직접 제작 및 실전에 도입하였습니다.
• 표본 제작 및 도감용 고화질 사진 확보 (8월~현재): 현장에서 생생한 사진 촬영이 어려운 종이나 신속히 이동하는 종에 대해서는 곤충 표본 제작 활동을 지속하여, 보다 명확하고 정확한 도감용 고화질 사진을 확보하고 있습니다.
• 디지털 도감(블로그) 업로드: 현장에서 확보한 사진 중 종 동정 및 생태 관찰에 유의미하다고 판단된 고품질 사진 데이터를 정제하여 블로그에 지속적으로 업로드 및 공유하고 있습니다. https://blog.naver.com/insectsnd
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3) 앞으로의 활동 계획

조사 방향 수정 및 곤충 종 다양성 집중 조사 (8월 ~ 9월)

• 계획 수정 배경: 초기 계획은 전주천 수변 축을 중심으로 곤충의 종을 조사하는 것에 주안점을 두었으나, 곤충의 광범위한 이동성과 서식 특성을 고려할 때 보다 유의미하고 포괄적인 생태 데이터를 구축하기 위해서는 조사 범위를 다각화할 필요성이 있음을 확인했습니다. 이에 따라 수변 연결축에 국한되지 않고, 전주 시내 전역의 곤충 종 다양성 확보에 총력을 기울이는 방향으로 계획을 수정하였습니다.
• 향후 조사 지역 및 전략: 이전 조사에서 종 다양성 확보가 미흡했다고 판단된 보완 지점을 재방문하여 재조사를 진행하고 전주천을 비롯해 백석공원, 황방산, 세병공원 등 전주의 주요 산림과 도심 공원 거점을 집중 조사할 계획입니다.
• 예상 성과: 9월까지 주·야간 조사를 집중적으로 이어간다면, 전주 지역 내에서 총 300종 이상의 유의미한 곤충 종 다양성 데이터베이스를 확보할 수 있을 것으로 기대하고 있습니다.

도감 원고 집필 및 제작 고도화 (9월 이후 ~ 10월)

• 도감 원고 기획 및 집필: 9월까지 확보된 300여 종 이상의 생태 사진과 서식 데이터를 체계화하여, 시민들이 쉽게 이해하고 활용할 수 있는 도감 원고 작성 및 집필 작업에 본격적으로 돌입할 예정입니다.
• 콘텐츠화: 앞서 블로그에 정제해 둔 디지털 데이터와 함께, 인쇄용 도감 및 지도 형태로 시각화하는 작업을 단계별로 추진하겠습니다.

 활동 시 주의할 점 및 개선 방향 (동정의 정확성 확보)

• 철저한 곤충 동정(분류 검증): 도감 제작 시 가장 주의해야 할 핵심 과제는 '잘못된 생태 정보나 오동정(종 분류 오류)의 기재 방지'입니다. 시민들에게 공신력 있는 생태 가이드를 제공하기 위해, 미동정 종이나 구분이 모호한 유사종에 대해서는 표본 정밀 관찰 및 전문가·자문 교수의 학술적 검토를 거쳐 데이터의 정확성과 신뢰도를 극대화할 것입니다.
• 안전 및 지속적인 기록: 야간 등화 채집 및 산림 조사 과정에서의 안전을 최우선으로 유지하며, 향후 결과보고 및 성과 공유회까지 데이터 누락 없이 완결성 높은 결과물을 만들어가겠습니다.

활동 사진

이슈페이퍼

「중소하천 내 불필요한 보 철거에 따른 물 환원량, 홍수위, 침수 범람, 수질 및 하상변동 영향 분석 연구」

제1차 재생에너지 기본계획, 100GW를 어디에 지을 것인가?

기후위기와 도심 열섬 현상에 따른 캠퍼스 내 조류 서식지 파괴 문제를 해결하고자 합니다. 최근 연구에 따르면, 숲과 달리 도심은 열을 흡수하는 콘크리트와 아스팔트가 넓게 분포해 직사광선과 고온에 지속적으로 노출되며, 이는 생태계의 건강성을 보여주는 대표적인 생물 지표종인 조류의 부화 성공율 저하화 유조-아성조의 정상적인 생장에 방해요인으로 작용한다고 합니다. 이를 해결하기 위해 저희는 GIS프로그램을 기반으로 캠퍼스 환경을 분석하여 열환경 데이터를 수집하고, 수집된 데이터를 현장답사를 통해 검증하며, 동시에 네이처링을 통해 조류 우점종을 파악하여 최종적으로는 공기순환모델이 적용된 3D 프린팅 인공 둥지를 제작하고자합니다.

2. 현재까지 활동 경과보고

6월에는 ArcGIS Pro 프로그램 기반으로 계명대학교 성서캠퍼스, 부경대학교 대연캠퍼스, 충북대학교와 충남대학교 대덕캠퍼스에 대한 열환경 분석을 진행하였습니다.

초반에, 서울/경기권으로 국민대학교를 프로젝트에 포함시키려하였으나, 유사한 연구/프로젝트 선례가 파악되어 제외하고, 충청~경북권을 타겟으로 설정하였습니다. 

4개교 모두 수관 아래 픽셀(10m)에 반경 25, 50, 100m의 LST, NDVI, EVI, SAVI, NDWI, NDBI, 건물점유면적/층수, 식생점유면적 데이터를 대입하여 통계값을 추출하고, 적용한 9개 변수(LST, NDVI, EVI, 식생점유면적, 건물변수(면적, 층수, 갯수), 시가화변수(NDBI, 아스팔트면적)를 4개 유형으로 나누어 단순 합산값, 엔트로피 가중치를 적용하여 추출한 값을 계산하여 각 20개의 설치후보지를 도출하였습니다. 이후 현장 검증을 통해 LST 데이터를 교차검증하고, 현실적인 설치 후보지를 도출하였습니다.

또한, 분석 진행중 국토부 제공 건물 층수 자료가 실제 건물 층수와 달라 로드뷰를 통해 직접 대조/수정 작업을 진행하였으며, 수관으로 가려지지 않은 아스팔트 면적도 딥러닝을 통해 적용시킴으로서 도시 열환경 특성을 살리고자 노력하였습니다.

동시에, 조류 행동분석 및 우점종 파악을 위한 트랩카메라를 설치하고자 숲과나눔측의 공문을 요청드린 후, 4개교에 설치 관련하여 문의를 드렸으나, 충북대학교와 부경대학교에서 트랩카메라에 사람이 촬영되는 경우에 어떻게 데이터 처리를 할 것인지(초상권, 사생활 등의 문제) 및 기타 캠퍼스 안전상의 이유로 거절하셨습니다. 이에, 저희는 동일한 조건에서의 프로젝트 진행을 위해 모든 캠퍼스의 우점종 조사를 현장조사로 전환하기로 하였습니다.

8월 초, LST데이터와 실제온도 비교 분석을 위한 현장 분석을 진행하였습니다.
또한, 7월부터는 CATIA 프로그램을 활용하여 상/하부 환기구가 적용된 조류 둥지의 설계 초안을 제작 하였으며, 상/하부 환기구 크기, 지붕 각도 및 후면 길이 등을 수정하였습니다.

또한, 월별 카드뉴스를 제작하여 해당 달에 진행한 프로젝트 내용과 그 다음달에 진행 예정인 프로젝트 내용을 공유하기도 하였습니다. 

3. 앞으로의 활동 계획

남은 기간에는 완성된 둥지를 대상으로 ANSYS Static Structure 기반 구조해석을 수행하여 응력과 하중이 집중되는 부위를 정밀하게 분석할 계획입니다. 해석 결과를 바탕으로 보완이 필요한 부분은 설계에 반영해 수정 모델링을 진행하고, 이후 3D 프린팅으로 실물을 제작하여 캠퍼스 내 적합한 위치에 설치함으로써 마무리하고자 합니다. 또한 조류 생태계와 기후변화의 연관성을 쉽게 전달하는 카드뉴스를 제작해 인스타그램에 게시하고, Smore를 활용한 참여형 퀴즈를 함께 운영하여 2030 세대의 관심을 높이고 환경 문제에 대한 인식을 확산시킬 계획입니다.

이번 활동을 더욱 완성도 있게 추진하기 위해서는 기술적인 보완과 홍보 방식의 개선이 필요하다고 생각합니다. 먼저 구조해석 결과를 바탕으로 응력이 집중되는 부위의 강도를 보강하고, 실제 야외 환경에서 바람이나 비를 견딜 수 있도록 내구성이 높은 무독성 소재를 활용해 출력 품질을 높이고자 합니다. 또한 온라인 홍보 역시 단순히 정보를 전달하는 데 그치지 않고, Smore 퀴즈 참여자에게 소소한 리워드를 제공하거나 이벤트를 연계해 참여율과 완주율을 높일 수 있는 방식으로 발전시킬 계획입니다.

실행 과정에서는 무엇보다 안전성과 사전 협의가 중요할 것 같습니다. 3D 프린팅 둥지가 야외 환경에서도 안정적으로 유지될 수 있도록 결합부의 강도와 고정 상태를 충분히 검증해야 하며, 조류에게 해가 없는 친환경·무독성 재료(PLA 필라멘트 등)를 사용하고 생태에 영향을 최소화할 수 있는 위치를 선정해야 합니다. 또한 캠퍼스 내 시설물을 설치하는 활동인 만큼, 설치 위치와 방법에 대해 학교 시설관리 부서와 충분히 협의하고 필요한 승인 절차를 사전에 완료하는 것이 중요하다고 생각합니다.

이번 프로젝트를 통해 기대하는 효과는 크게 두 가지입니다. 첫째, GIS 공간데이터 분석과 딥러닝을 활용하여 열취약 스팟을 선별, 구조해석과 3D 프린팅 기술을 활용하여 공기순환 둥지를 제작하여 데이터 기반의 생태 보호 방안을 제시하고, 공학과 환경 분야가 융합된 실질적인 사례를 만들어낼 수 있을 것입니다. 둘째, 인스타그램 카드뉴스와 Smore 참여형 퀴즈 등 2030 세대가 친숙하게 이용하는 디지털 플랫폼을 활용함으로써 기후변화로 인한 조류 생태계의 위기를 보다 쉽고 흥미롭게 전달하고, 환경 보호에 대한 관심과 실천을 이끌어내는 계기가 될 것으로 기대합니다.

더 많은 활동은 팀장 인스타그램 @dnxq.2에서 확인하실 수 있습니다! 감사합니다 

4. (필수) 활동 사진

좌 : 공공데이터 층수 딥러닝 수정 화면 / 우 : 항공정사영상 – 딥러닝 수관추출 (계명대학교)

CATIA를 활용한 둥지 초안 설계

LST와 현장 데이터 비교분석 (부경대학교)

"2026 열매EV:전기차 구매비 및 사업비 지원사업" <EV무빙 : 공익을 움직이다>을 진행합니다.

<EV무빙 : 공익을 움직이다>는 환경적 가치를 실현하는 전기차를 통해 공익 활동 단체의 이동과 실천을 지원하여,

더 많은 사람과 현장을 연결할 수 있도록 활동 역량을 강화하고 성과를 확대하여

우리 사회에 더 큰 사회적 가치를 만들어가는 프로젝트입니다.

전기차를 통해 새로운 공익 활동과 사회적 가치를 만들거나,

기존 활동의 성과를 획기적으로 높일 비영리기관의 많은 참여를 바랍니다.

[공고문 및 신청서] 2026 열매EV사업_EV무빙_공고문_신청서

[접수방법] 위 신청서를 내려받아 작성 후 링크로 제출(bit.ly/EV무빙_접수)

[사업설명회]  2026.08.20(목) 15:00(온라인) 참여신청: bit.ly/EV무빙설명회

1. Project description

Due to lack of PPE kits and occupational health safety education, 77% of Dandora’s waste pickers have cuts and illnesses linked to exposure from dumpsite toxins. In response to this pressing issue, this project develops a sustainable occupational safety and health system, which safeguards garbage collectors, supports climate-resilient livelihoods, health access, and enhances circular economy ways. This is through offering these young women respondents PPE kits, tailored occupational health safety training, on-site health screening and referral services, and support to join local cooperatives to ensure sustainability of the occupational safety and health ecosystem.

2. Project progress up to now

During the past 3 months, Safe Waste Promoters Team implemented the following activities:

·         Recruitment

The project team focused on recruiting 50 informal women-waste pickers in Dandora dumpsite in May 2026 who lacked PPEs and have inadequate occupational health safety education.  Recruitment was done using extensively the word of mouth and posters placed near Dandora landfill.

·         Curriculum development

The project team developed curriculum for the planned 7 trainings and engaged trainers and other stakeholders (OHS trainers, local health facilities officers, Nairobi City Government officials, and local cooperatives leaders) to be involved in the trainings. These activities were conducted in Dandora in June. This involved booking appointments with the officials and having focus group discussion with the trainers.

·         Safety training and PPE distribution

The trainees were introduced to safety training in Dandora Community Park-our training location and hands-on demonstrations in groups of 7 in the Dandora dumpsite. So far Brian has conducted 4 meetings from 6th July to 27^th July. Joseph will continue with the remaining 3 trainings from 3rd August to 17^th August 2026. He will be joined by OHS trainers, local cooperatives leaders, and team members.  

3. Project plan forward

We plan to complete the respondents training that will continue from 3rd August to 17^th August 2026.  During September, we will have health screening in partnership with Dandora 2 health center officials and infrastructure setup in partnership with Nairobi Recyclable Waste Association where participants will access health services from and encouraged to join cooperatives for their protection and sustainability of our project.  In October, our team will conduct monitoring and evaluation of to further assess the project’s impact. During the training, we noticed that most participants have underlying illnesses associated with poor waste collection systems and lack of PPE kits use over the years. Our focus is to ensure that they get adequate medical care and referrals in case of severity of illnesses during the health screening process in September. In dealing with those who came late, they were placed in different roups where they were educated on what they missed. Also, to reduce lateness, we called every participant one hour before the trainin sessions to ensure they arrive on time.

4. Photos

<설악산에 가면, 산양도 있고 반딧불이도 있고: 국립공원 개발과 보전에 대하여>

✅ 일 시 : 2026년 9월 12일(토) ~ 13일(일) ✅장 소 : 강원도 설악산 일대 ✅ 프로그램 1) 설악산 국립공원 트레킹 2) 케이블카 개발 이슈 지역 방문 및 국립공원 보전운동 토의 3) 산양 보호센터 방문, 반딧불이 탐사 4) 호수 러닝 등 참가자간 교류 활동

✅신청기간 : ~ 8월 26일(수) ✅ 선정 결과 발표 : 9월 2일(수) 18:00 / 최대 30명 *노쇼 방지를 위해 선정자에 한해 소정의 참가약속비(3만원) 결제 후 캠프 참가시 전액 환급 예정

✅신청링크 : bit.ly/ecocampseorak

✅  문의 : (재)숲과나눔 010-9694-4500 / grass@koreashe.org

1. Project description
Problems to be solved, Project purpose, and Activities you plan to do.
Our project, "Establishing a Health-Environment Evidence Base for Border Communities Affected by Industrial Pollution at Pasakha Industrial Estate, Bhutan," addresses a critical public health data gap in Bhutan's most polluted region. Despite PM10 and PM2.5 levels at Pasakha Industrial Estate reaching up to four times permissible limits, no formal scientific research has ever linked this pollution to health outcomes among the roughly 25,000 residents of border villages like Sengyegang. Health providers, including the Chief Medical Officer of Phuentshogling Hospital, have openly acknowledged this "glaring gap," which prevents effective medical response. Our project's purpose is to generate the first scientific baseline connecting industrial emissions (PM10, PM2.5, NOx, and fugitive dust) to documented morbidity patterns, with particular focus on children, who face the greatest health risk. Planned activities include structured household health surveys, portable air quality monitoring, data analysis correlating exposure with symptoms, school-based awareness sessions, and community dissemination of findings to empower residents and inform policy.

2. Project progress up to now

Describe the details you did related your project including the preparation process so far.
*Who: Our five-member team, BREATHe Bhutan — led by Tshering Yangdon (Project Technical Officer) with Kinzang Yangden (Lecturer), Ugyen Samdrup Jongkhar (UNICEF Community-based Integrated Programming Specialist), Tsheltrim Dema (MoH Program Officer), and Sonam Choden (Researcher) has been carrying out the project, in coordination with the Chief Medical Officer of Phuentshogling Hospital and local community leaders.

What: During the Preparation Phase (May–June 2026), we completed project setup, obtained ethical clearance, and developed our survey tools, a structured, WHO-based questionnaire adapted to local conditions to capture respiratory, skin, and gastrointestinal symptoms, along with a simplified child health checklist. We also prepared our portable air quality monitor for deployment. We then began the Data Collection Phase (July–August 2026), conducting household health morbidity surveys and air quality monitoring.

When: May through early Nov 2026.

Where: Sengyegang and surrounding high-risk villages near the Pasakha Industrial Estate, along the Indo-Bhutan border in Chhukha District.

Why: This work responds directly to the "glaring gap" in formal health data identified by local health officials, and to years of resident-reported respiratory, skin, and gastrointestinal complaints that have gone undocumented.

How: Using purposive sampling, we are surveying households closest to industrial exposure (targeting 200 residents, with a subset of at least 100–300 fully documented), conducting 20–25 surveys per day. In parallel, our portable monitor is recording PM2.5, PM10, and NOx levels at 3–4 high-exposure sites, three times daily, to capture peak pollution periods and correlate them with reported symptoms.

3. Project plan forward

For the remainder of the project period, we will move into the Analysis and Engagement Phase (September 2026), where we will complete data entry and cleaning, then analyze the health and air quality data to identify correlations between pollutant exposure and morbidity patterns comparing high- and low-exposure households and identifying symptom clusters linked to pollution peaks. Alongside this, we will conduct health awareness sessions and school-based sensitization in Sengyegang, and train community monitoring champions to sustain air quality tracking beyond the grant period.

In October 2026 (Dissemination Phase), we will finalize a policy brief, present findings to affected families through a community town hall, and formally brief Gewog officials, health clinic staff, and school leaders to help embed the results into local health and governance systems.

Anticipated challenges include ensuring consistent household participation during data collection and maintaining monitor uptime across all planned sites; we expect to manage these through community leader engagement and daily field supervision. We expect the completed dataset to give health providers, for the first time, the "adequate information" needed to design targeted interventions and to support advocacy for technical measures like Continuous Ambient Air Quality Monitoring Stations (CAAQMS).

4. Photos

🟢교육일정 : 2026.8.28 (금)  ~ 8.29(토)  10:00 ~ 17:00

🟢교육장소 : 숲과나눔 강당 (3호선 및 신분당선 양재역 인근)

🟢신청기간 : 2026년 8월 3일(월) ~ 8월 10일(월)

🟢합격자 개별연락 : 8월 14일 (금)

🟢교육신청 :  bit.ly/gis_act2026

👉문의 : 풀씨행동연구소 02-6925-4231 / cloudhan@koreashe.org

The National Disability and Development Forum (NDF Pakistan) is implementing the project "Inclusive Community Action for Safe Water, Hygiene, and Environmental Awareness for Persons with Disabilities" under the Korea Safety Health Environment (SHE) Foundation Global Seed Grant 2026. The project addresses environmental health challenges in underserved communities of Tehsil Nawabshah, District Shaheed Benazirabad, Sindh, where unsafe drinking water, poor sanitation, inadequate waste management, and limited awareness contribute to water-borne diseases and environmental degradation.

2. Project progress up to now

1.     Project Launching Ceremony

The project officially commenced with a launching ceremony attended by representatives of relevant government departments, local authorities, civil society organizations, and community leaders, persons with disabilities, women representatives, and youth volunteers. The event introduced the project's objectives, expected outcomes, implementation strategy, and stakeholder responsibilities while establishing effective coordination mechanisms for successful implementation.

2.     Government Stakeholder Coordination Meetings

A total of four (04) coordination meetings were conducted with key government stakeholders, including representatives from the Department of Empowerment of Persons with Disabilities (DEPD), Social Welfare Department, Local Government, Women Development Department, and the Deputy Commissioner's Office.

These meetings focused on:

• Introducing the project objectives and implementation strategy.
• Promoting disability-inclusive environmental health initiatives.
• Strengthening interdepartmental coordination.
• Identifying opportunities for collaboration during implementation.
• Securing institutional support for community awareness activities.

The meetings resulted in strong stakeholder commitment to support project implementation and community mobilization.

3.     Community Awareness Sessions

NDF conducted two (02) community awareness sessions in selected project communities. The sessions targeted persons with disabilities, women, youth, and other community members.

Topics covered included:

• Safe drinking water practices.
• Personal hygiene and sanitation.
• Prevention of water-borne diseases.
• Household waste management.
• Environmental cleanliness.
• Disability inclusion in environmental protection activities.

Interactive discussions encouraged participants to adopt healthy environmental practices and highlighted the importance of inclusive community participation.

4.     Development of IEC Materials

To support awareness activities, NDF successfully developed a package of Information, Education and Communication (IEC) materials. The materials include awareness posters, information leaflets, key hygiene messages, safe water promotion materials, and environmental protection messages.

The IEC materials were designed using simple and accessible language to ensure that persons with disabilities and individuals with low literacy levels can easily understand and benefit from the information. These materials are prepared for dissemination during the remaining awareness campaigns and community outreach activities.

Overall Progress

As of 31 July 2026, the project has achieved the following milestones:

• Project Launching Ceremony conducted successfully.
• Four (04) coordination meetings held with government stakeholders.
• Two (02) community awareness sessions completed.
• Inclusive IEC materials developed and finalized for dissemination.
• Strong coordination established with relevant government departments and community representatives.
• Community awareness regarding environmental health and disability inclusion has been initiated successfully.

Overall implementation is progressing according to the approved work plan, and the completed activities have created a strong foundation for the remaining project interventions.

3. Project plan forward

During the remaining implementation period (August–October 2026), NDF Pakistan will focus on completing the remaining project activities. These include conducting the remaining community awareness workshops, disseminating IEC materials throughout the target communities, implementing door-to-door awareness campaigns, organizing community clean-up campaigns, training Community Environmental Ambassadors, and continuing coordination with government stakeholders to strengthen sustainability and community ownership.

NDF will also intensify monitoring and documentation of project outcomes, collect beneficiary feedback, and ensure that disability-inclusive approaches are integrated into all activities. The organization expects increased community participation, improved environmental awareness, stronger hygiene practices, and greater inclusion of persons with disabilities in local environmental initiatives by the end of the project period.

4. Photos
At least ten photos of project activity.

1. Project description
Problems to be solved, Project purpose, and Activities you plan to do.
*Brief summary within a Paragraph

YuvaConnects is a 60 hour program series designed to address several key challenges faced by young people, including limited awareness of leadership and career pathways, a growing gap between youth and culture and local identity, weak social cohesion and community engagement, and insufficient education on environmental and cultural sustainability. The overall purpose of the initiative is to create meaningful opportunities for youth (ages 20-25) to explore leadership roles and diverse career pathways while strengthening their critical thinking, communication, creativity, and collaboration skills. Through activities like Cycling, Heritage Walk, Proposal Writing, Digital Mapping, Indigenous Knowledge, LCA Calculation and Field Visits, the youth participants will gain practical experience and enhance their learning and skills regarding cultural and environmental sustainability while also developing an understanding of its interconnection with everyday life. Following the completion of the program, participants, divided into four groups, will take an active role in designing and hosting one post-program event each. The key motive is to empower and encourage sustainable development through youth participation in protecting and promoting Nepal’s biodiversity, culture, and traditional assets. Additionally, a youth network will be established among the participants, encouraging continued collaboration in community-based initiatives and sustainable local development.

2. Project progress up to now

Describe the details you did related your project including the preparation process so far.
*Details about Who, What, When, Where, Why and How

The initial preparation began with weekly meetings every Tuesday among the experts and YuvaConnects organizing team. The meetings involved coordinating with them individually, discussing possible schedules, and aligning their inputs with the program objectives. YuvaConnects team also held partnerships with Nepal Cycle Association, HASERA Permaculture Learning Center, Patale Gaun Organic Farm and Himalaya Innovate.

Alongside, we developed a webpage for the program, designed to serve as a central platform for information dissemination, and promotion of the initiative. On May 20 2026, we launched the webpage and called out for the participants. YuvaConnects opened applications to all interested candidates and began actively promoting the program across relevant platforms till June 20 2026. 

A total of 102 participants applied for YuvaConnects. To ensure a fair and inclusive selection process, applicants completed a survey form that gathered information on their interest in the program, availability, and other necessary information. Participants also completed a consent form, through Google Forms, confirming their agreement to the program's participation requirements and the use of photographs and videos for documentation and communication purposes.

The online onboarding phase began with an Orientation Session on June 5, facilitated by LCA expert and Director at StoryCycle Meera Lamichane, Program Coordinator Rimsa Khatiwada and YuvaConnects Team. The session introduced participants to the program's objectives, structure, expectations, and learning journey. 

This was followed by a “Youth for Nature and Culture” session on July 12, facilitated by art and heritage expert, Nischal Oli. This session explored the core theme of YuvaConnects. 

On World Youth Skills Day (July 15), "Storytelling Through Visuals" session was facilitated by storytelling expert Mahesh Shrestha. Participants learned the fundamentals of visual storytelling and explored how stories can be effectively communicated through visual media.

The online sessions concluded with “Indigenous Knowledge and Practices" session on July 19, facilitated by indigenous scholar and expert Sharmila Shyantang Tamang. The session deepened Indigenous knowledge and developed Indigenous culture and tradition preservation ideas among participants. 

Throughout these online sessions participants were assessed using a selection matrix that considered these criterias: interest in the program , attendance, engagement during online sessions, assignment submissions and overall commitment to the program. Based on these criteria, 20 participants got selected for in person sessions. 

The YuvaConnects in-person phase officially began on July 26 with the LCA Calculation session, facilitated by LCA expert Merra Lamichhane. During the session, participants explored the concept of low-carbon enterprises, learned the fundamentals of Life Cycle Assessment (LCA), and conducted  LCA exercises on a selected product.

3. Project plan forward

Describe your plan for the time remaining. Any improvements, cautions, and expectations for future activities.

For the remaining duration of the project, our focus will be on the smooth execution of the remaining activities, which we plan on operating while keeping the ongoing feedback in consideration. Insights gathered through participants and experts during each session will be used to enhance the quality of subsequent activities.

Our key goal is to maximize participation and to encourage youth participation in all sectors across culture and nature. Through remaining activities including digital mapping, cultural & heritage walk, critical thinking sessions and other activities we aim to deepen the youth participants' understanding and involvement in environmental & cultural sustainability. Our expectation moving forward isn’t only to build capacity but also inspire a stronger sense of responsibility, ownership, and long-term commitment among the youth involved. 

Remaining Program Activities 

4. Photos
At least ten photos of project activity.
※ Photos: 2~10MB each / jpg, jpeg, png files 

1. The Project

We are Karbon Biru, a youth-led environmental initiative dedicated to restoring Indonesia's coastal ecosystems through science-based mangrove conservation, blue carbon solutions, and community-driven sustainable development. Our mission is to protect coastlines while creating long-term environmental and economic benefits for local communities though our campaign #BluingTheEarth.

Our project aims to restore a degraded coastal ecosystem while creating sustainable livelihood opportunities through the integration of mangrove reforestation and pond aquaculture (silvofishery). We will rehabilitate an abandoned and eroded coastal site in Tanjung Pecinan, Situbondo, East Java, by combining mangrove restoration with aquaculture ponds for mud crabs and green mussels. The productive silvofishery system will enhance biodiversity, strengthens coastal resilience against erosion and tsunami impacts, sequesters blue carbon, and provides long-term economic benefits for the local community.

2. Project Progress to Date

Significant preparations have been completed prior to implementation. We have established close communication with local community members in Tanjung Pecinan, Situbondo, who are supporting the project by coordinating logistics, arranging accommodation for the project team, and connecting us with local mangrove nurseries. We have also identified and begun procuring suitable mangrove seedlings from local farmers.

One challenge encountered during the preparation phase has been sourcing sufficient quantities of high-quality Rhizophora mucronata seedlings that are both suitable for the site's muddy, waterlogged conditions and meet our quality standards. To address this, we have worked with multiple local nurseries and suppliers to secure appropriate species adapted to the project site.

3. Project Plan Forward

The planting activity is scheduled for the second week of August, allowing sufficient time to complete technical preparations. We have conducted seedling quality inspections, measure seedling height and health, and ensure that only healthy seedlings meeting our standards. We are also organizing the necessary field personnel and equipment, including drone documentation, project shirts, field logistics, and transportation. In addition, weather forecasts and tidal conditions are being closely monitored to determine the safest and most effective planting schedule. These preparations are intended to maximize seedling survival and ensure efficient field implementation.

Following the planting activity, we will continue monitoring seedling survival and growth while documenting project outcomes. We expect this restoration effort to establish the foundation for a sustainable silvofishery system that supports biodiversity conservation, strengthens coastal protection, and provides long-term economic opportunities for the surrounding community.

1. Project description
Problems to be solved, Project purpose, and Activities you plan to do.
*Brief summary within a Paragraph

Native seeds are humanity heritage and natural biodiversity. They are the heart of peasant agriculture, food sovereignty and the peasants’ power over production decision and food systems. This realization reaffirms the urgent need for peasants to search, keep, and improve native seeds. In response to this need, Seed Guardianship Team will reclaim our native seeds, preserve related peasant’s traditional knowledge and conserve the agricultural biodiversity through 'Seed Mapping and Cataloging' process. The process comprises of the following steps: (1) inviting peasant leaders to become “Seed Guardians”, (2) seeking and collecting native seeds, (3) sharing native seeds among the seed guardians for propagating, (4) training the skills for seed guardianship, and (5) making native seed catalogue to strengthen peasants’ native seed system.

2. Project progress up to now

Describe the details you did related your project including the preparation process so far.
*Details about Who, What, When, Where, Why and How

During the past 3 months, Seed Guardianship Team implemented the following activities

 2.1 Online orientation meeting

We organized 2 rounds of orientation meeting via LINE group calls. The invitees are peasants in the Assembly of the Poor (AOP), which is the nationwide grassroots network of peasants. Approx. 30 participants joined the meetings. After the online orientation meetings, we invited the invitees to join our project. We selected 15 participants who are committed to become the key Seed Guardians in the project.

 2.2 Sharing native seeds for multiplication

From May-July 2026, Ms. Nanta Kantree, a teacher in our LVC-AOP Agroecology School project, based in Suphan Buri Province, mailed the native seeds in her collection to our Bangkok office. Every last Saturday of the month, our Seed Guardians and other AOP peasants came to Bangkok to sell their produces in the Peasant Market. Instead of individual mailing, we organized the seed sharing activity at the Peasant Market so that the participants can pick the native seeds, as many kinds as they want to grow. 

 2.3 Seed Mapping and Cataloging Workshop

During July 13-17, 2026, LVC-AOP Agroecology School organized the workshop on Seed and Seed Sovereignty for the Seed Guardians. There were 15 participants from 8 communities from 3 regions of Thailand, representing various type of ecosystems.

 The theme of the Day 1 of the Workshop is “Native seeds and related seed laws”. The resource person is Mr. Vitoon Lianchamroon from BIOTHAI. For Day 2, the Seed Guardians learn about “Peasant seed system and threats against native seeds” from 3 resource persons: Prof. Dr. Peter Rosset (La Via Campesina-Mexico, ECOSUR Advanced Studies Institute (Mexico) and Chulalongkorn University (Thailand), Dr. Lia Pinheiro (MST Brazil, Universidade Estadual do Ceara (UECE) (Brazil) and Chulalongkorn University, Thailand), and Tanmay Joshi (Karnataka Rajya Ryota Sangha/La Via Campesina-India). 

 The theme of Day 3 is “Seed Actions”. We have Ms. Kim Jeong-yeol (Korean Women Peasant Association (KWPA), La Via Campesina-South Korea) to talk about KWPA’s “Adopt a Seed” campaign which is a best practice in native seed saving. Besides, we took the participants to visit the Gene Bank run by Department of Agriculture, Ministry of Agriculture and Cooperatives. The learning is that both the peasants’ seed keeping and government’s gene bank follow the same fundamental procedure. But the peasant’s seed keeping is more accessible. Although the Gene Bank needs native seeds from peasants, it is difficult for peasants to get the seeds from the bank. The procedure and paperwork to get permission makes it much easier for seed companies to access the gene bank.  

 Also, on Day 3 to Day 5, we learn about basic agroecological technics on seed keeping and plant identification. The last day is the “Seed sharing”. We made the logbook about seed distribution, recording who gave which native seeds from which communities for sharing and who took them to grow in which communities. This is the first step for making a Seep Map and a Seed Catalogue.

3. Project plan forward

Describe your plan for the time remaining. Any improvements, cautions, and expectations for future activities.

From now until the project completion, we will continue the following activities.

 3.1 Seed sharing, testing and propagation

We will continue to give out native seeds to our participating Seed Guardians and other peasants in our network who are interested in keeping and growing native seeds. In addition to grow native seeds for food and for sale, the participants will keep and multiply the quantity of native seeds for further sharing.

Another aim is to do testing, e.g. the check the stability of plant characters to confirm the identification of the plant varieties, which is important for making the seed map and native seed catalogue.  

 3.2 Seed Mapping and Seed Catalogue

The data collected from the project will be made into seed map and catalogue of our LVC-AOP Agroecology School’s Seed Guardianship Program.

 However, due to the huge varieties of native seeds, the year 2026 as the first phase, we will work with 2 kinds of native vegetables: gourds and squash (Cucurbitaciae) and eggplants and chili (Solanaceae). We hope that in the following years, we can include 2 more kinds per year (e.g. legumes, tubers, rice and grain, wild vegetables, etc.)   

4. Photos
At least ten photos of project activity.
※ Photos: 2~10MB each / jpg, jpeg, png files

In Bamenda, Cameroon, where over 63.7% of communities lack access to electricity and those connected to the grid experience frequent and prolonged power outages, access to reliable energy remains a major challenge for households, businesses, and essential services. At the same time, the growing demand for solar energy is constrained by a shortage of skilled solar technicians. This six-month project seeks to address these challenges by equipping 10 unemployed young men and women (aged 18–35) with practical skills in the design, installation, and maintenance of solar home systems. Through classroom instruction, hands-on technical training, supervised field installations, mentorship from experienced solar professionals, and real-life community projects, participants will gain the competencies needed to enter the renewable energy sector. The project will also purchase one complete solar installation toolkit, which graduates can borrow after completing the training to undertake small installation projects, gain work experience, generate income, and contribute to expanding access to clean, reliable, and affordable energy within their communities. This initiative will not only improve youth employability but also strengthen local capacity to address energy poverty and promote sustainable development in Bamenda.

The "SHE IS SOLAR" project contributes directly to the UN SDGs, particularly SDG 4 (Quality Education) by providing technical and vocational skills training, SDG 7 (Affordable and Clean Energy) by promoting access to renewable energy, SDG 8 (Decent Work and Economic Growth) by improving youth employability and entrepreneurship opportunities, and SDG 13 (Climate Action) by accelerating the adoption of clean energy solutions that reduce reliance on fossil fuels and greenhouse gas emissions.

2. Project progress up to now

Since the project commenced in May 2026 in Bamenda, significant progress has been made in its preparation and implementation. The project team began with the preparation and mobilization phase, which focused on recruiting and selecting 10 young men and women aged 18–35 from underserved communities within Bamenda who demonstrated an interest in renewable energy and a commitment to acquiring technical skills. The selection process aimed to identify motivated participants who could benefit from the training and later contribute to improving access to clean energy solutions within their communities. Alongside the recruitment process, logistical preparations were carried out, including planning the training programme, securing a suitable training venue, organizing training materials and equipment, and engaging experienced solar energy trainers and mentors to support the delivery of both theoretical and practical sessions. A complete solar installation tool kit was also purchased.

During  the months of June and July 2026, the project successfully implemented the technical training component, providing participants with comprehensive knowledge and practical skills in solar photovoltaic system design, installation, maintenance, and troubleshooting. The training combined training-room-based theory sessions with hands-on practical exercises to ensure that participants gained the competencies required for real-world solar energy projects. The theoretical sessions covered the fundamentals of solar energy and photovoltaic technology, including the principles of solar electricity generation, different types and components of solar PV systems, solar panels, batteries, charge controllers, inverters, system sizing, energy demand calculations, and basic electrical concepts. Participants were also introduced to electrical safety procedures, wiring principles, system protection, installation standards, fault detection, troubleshooting techniques, and routine maintenance practices necessary for the reliable operation of solar systems.

The practical sessions focused on applying the acquired theoretical knowledge through direct engagement with solar equipment and installation processes. Participants learned how to identify and handle solar PV components, assemble and connect solar systems, install solar panels, configure charge controllers and inverters, connect battery storage systems, perform electrical measurements using testing tools, and diagnose common technical faults. They also practiced designing basic solar home systems based on energy requirements and carried out supervised installation exercises to develop confidence in using professional tools and applying safe installation procedures. Through teamwork and guidance from experienced solar technicians, participants gained valuable hands-on experience that prepares them for future employment opportunities and community-based solar projects.

By the end of the reporting period, all 10 recruited youths had successfully completed the technical training, acquiring practical skills in solar PV installation and maintenance. The project has therefore achieved its initial objectives of building local capacity in renewable energy and empowering young people with employable skills. The next phase will focus on supporting trainees to apply their knowledge through supervised community solar installations and providing access to a shared solar installation toolkit, enabling them to gain field experience, undertake small solar projects, generate income, and contribute to expanding access to clean and reliable energy in Bamenda.

3. Project plan forward

For the remaining period of the project, the focus will shift from technical training to practical application, professional integration, and long-term sustainability of the skills acquired by the trainees. The next phase will provide participants with opportunities to apply their knowledge in real-world environments while strengthening partnerships with local renewable energy actors.

In August 2026, the trained youths will participate in field-based solar installation activities in collaboration with local solar installers, technicians, and renewable energy companies in Bamenda. These practical placements will allow trainees to gain additional hands-on experience by supporting the installation, maintenance, and troubleshooting of solar PV systems in households, businesses, and community facilities. Working alongside experienced professionals will help bridge the gap between classroom learning and professional practice while improving their confidence, technical competence, and understanding of industry standards. During this phase, close supervision will be maintained to ensure quality installations, adherence to safety procedures, and continuous learning.

From September to October 2026, the project will focus on the deployment and sustainability phase. Trainees will be connected with local solar companies, installers, businesses, and other relevant actors to explore employment opportunities, internships, apprenticeships, and further specialization pathways within the renewable energy sector. The project will also encourage participants to use their acquired skills to provide community-based solar services and develop small-scale income-generating activities.

The project will conclude with a final assessment and reporting phase, including an evaluation of the training outcomes, participant experiences, practical achievements, challenges encountered, and recommendations for future improvements. Lessons learned from the project will guide future solar skills development initiatives and help establish a sustainable model for empowering more young people with renewable energy skills in Cameroon.

Key considerations for the remaining activities will include ensuring continued mentorship after training, maintaining strong collaboration with local industry partners, providing access to solar installation tools and equipment, and supporting graduates as they transition into employment or entrepreneurship. The expected outcome is that the trained youths will become capable solar technicians who contribute to reducing energy poverty, creating employment opportunities, and promoting clean energy solutions in their communities.

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