안녕하세요^^ 반갑습니다. 강진 병영면 일대의 소중한 습지를 지키고 그 가치를 널리 알리기 위한 ‘람소확행’ 프로젝트가 차근차근 전진하고 있습니다. 0차 기획 회의부터 3차에 이르는 생태 조사까지 '람사르를 향한 소소하지만 확실한 행동'을 담은 여정을 여러분께 소개해 드리겠습니다. 

1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용

강진군 병영면 일대의 습지를 보호하고 가치를 공유하기 위해 습지 생태계를 조사·기록하고 나아가 람사르 습지 지정을 추진하기로 했습니다. 

2. 현재까지 활동 경과보고

***주요 활동 : 람사르 습지 지정을 위한 연방죽과 주변 농경지 및 수로의 생태적 연계성 파악을 위한 주민참여 모니터링 실시

두근두근 설레는 마음을 안고 병영에 모인 우리! 서로의 생각을 공유하는 과정에서 우리는 큰 꿈을 함께 꾸게 되었습니다. 바로바로~~우리 모두 사랑하고 아끼는 병영의 아름다운 습지를 람사르습지에 등재시키자는 것이지요. ^^

▮ 0차 :  2026. 4. 24.(금) 사전 기획 회의

생태 전문가분들이 들려주신 생태의 중요성과 병영의 생태학적 공간 재해석에 모두 공감을 했답니다. 회의 내용을 간추려보면 다음과 같아요. 

1) 람사르 습지 지정을 위한 자료 조사

• 지역 주민과 환경 단체, 생태 전문가가 하는 참여하는 합동 조사단 구성
• 병영면 습지만의 특이성이나 법정 보호종 서식 및 도래지 집중 조사 필요
• 시민 과학자 모니터링 기록 체계 구축

2) 가치 공유 및 주민 인식 증진

• 주민 워크숍이나 토론회 개최, 무분별한 개발에 맞서 습지 보전이 가져올 장기적인 이익 인식 
• 어린이·청소년 생태문화교육 활동을 통한 미래 세대에게 가치 전달

3) 제도적 거버넌스 구축 필요

• 지자체 협력 유도 : 조사된 생태 데이터를 바탕으로 제안서를 작성, 강진군청 및 전라남도에 습지보호지역 지정을 공식 건의
• 주민협의체 구성 : 주민-지자체-환경단체가 참여하는 상생 거버넌스 구축

4) 람사르 습지 지정 및 람사르 습지 도시 브랜딩

• 국가 습지보호지역 지정 이후 환경부를 거쳐 람사르 등재 신청
• 람사르 습지 지정 후 지역 경제 활성화와 환경 보전이라는 지역 소멸 대응 핵심 가치 실현

▮ 1차 모니터링 : 2026. 5. 14.(목) 09:00-12:00

3주만에 다시 만난 우리는 벌써부터 생태에 대한 호기심과 기대감으로 마음이 간질간질합니다. 맨 먼저 병영을 든든하게 감싸안고 있는 수인산과 그 주변 환경을 살펴 보았습니다. 수인산 아래 수인사와 홈골 주위는 깊은 숲으로 다양한 조류와 생물들의 보금자리랍니다. 

• 수인산성 우물터, 홈골제, 상림제 등 발원지 확인
• 수인사 및 홈골 부근 주요 조류 탐조: 물까치, 검은등뻐꾸기, 꾀꼬리 등

▮ 2차 모니터링

첫째날 우리는 귀하디 귀한 곤충 친구를 만나보았지요. 바로 반딧불이죠. 영암에서 활동하시는 김여송관장님을 모시고 왠지 반딧불이가 있을것만 같은 홈골로 야간 탐사를 떠났답니다. 어머어머! 반딧불이 애벌레를 만났어요. 정말 신기한 녀석이네요. 자벌레처럼 기어가는 모습도 신기했지만 엉덩이 빨판을 달팽이 껍질에 붙여 독침으로 사냥한다는 관장님 말씀에 모두들 아~~~하며 탄성을 내뱉었답니다. 깜깜한 숲 그 어딘가 또렷한 빛을 내며 유영하는 반딧불이는 팅커벨을 닮았어요. ^^ 

둘째날은 물새류를 만나는 날! 하고제, 중고제, 병영천 주변에는 모내기를 전후해서 여러 새들이 날이든답니다. 수인산과 성자산 등 병영을 둘러싼 산에서 내려온 물이 홈골제, 상림제 등 저수지로 담겼다가 마을의 생활용수로 공급되고 다시 그 물을 전라병영성의 군사용수로 사용한 뒤 하고제, 중고제, 용동제 등 평야를 가로지르는 저수지로 돌려 농업용수로 활용하다니 옛 선조들의 지혜는 놀랍기만 합니다. 이러한 유산은 물을 귀하게 여기고 모든 생명체를 보살피는 마음에서 시작되었다는 생각을 잠깐 해보았습니다. ㅎㅎ 저기 저기 하고제 위를 헤엄치는 물닭이 보이네요^^

1) 홈골제 계곡 반딧불이 조사 : 2026. 6. 10.(수) 17:00~밤 / 영암곤충박물관 김여송관장님 초대

• 17:00~18:30 현장 사전답사
• 19:30~20:30 애반딧불이 관찰
• 22:00~23:00 운문산 반딧불이 관찰

2) 모내기 전·후 논 등 습지에 출현하는 물새류 모니터링 : 6. 11.(목) 07:00~10:00 

• 하고제, 중고제, 병영천 주변 습지에 출현하는 새 탐조
• 병영면과 작천면 일대 물길 및 평야의 상호적 관계 연구

▮ 3차 모니터링 : 2026. 7. 16.(목) 06:00~09::00

불볕 더위를 피해 이른 아침 시작한 3차 모니터링!! 지줄지줄대며 하늘을 바삐 날아다니는 새들을 보며 잠시잠깐 일어나기도 버거워했던 모습을 되돌아 보았습니다. ^^ 이번 모니터링은 하고마을, 중고마을, 지로마을을 중심으로 물길의 흔적을 찾고 중고마을 앞 커다란 느티나무 4그루도 관찰했습니다. 

• 하고마을, 중고마을 중심으로 물길과 수변 식물 관찰 및 기록 
• 학동천, 작천천 등 작천면 물길 조사

3. 앞으로의 활동 계획

강진 병영 람사르습지 지정을 향한 향후 일정입니다. 주민분들과 힘을 모으고 우리의 제안을 완성하는 중요한 단계들이 기다리고 있는데요. 강진생태지킴이 많이 응원해 주시고 지켜봐 주세요. 

• 4차 모니터링 및 주민 워크숍 개최: 2026. 9. 4.(금) 오전 모니터링, 14:00 워크숍
• 5차 모니터링 및 제안서 작성 : 2026. 9. 17.(목) 09:00-12:00
• 6차 간담회 및 「강진 병영 생명지역 디자인 제안서」전달 : 2026. 10. 22.(목) 09:00-12:00

4. (필수) 활동 사진
최소 5장 이상, 가급적 2MB 이상 사진으로 첨부 바랍니다.

대구의 교통분담률을 줄여라! 

제로바이크

1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용

우리 제로바이크는 대구의 교통문제에 대해 다루고 있습니다!

대구는 많은 면적대비 많은 교통량으로 인해 발생되는 탄소발생 많습니다.

제로바이크는 일상 생활속에서 자전거를 활용한 출근, 퇴근 캠페인과 시민 누구나 참여할 수 있는 자전거 프로그램을 개발하고자 합니다.

2. 현재까지 활동 경과보고

우선 가장 먼저 출근 캠페인입니다. 말씀드렸듯이 출근 시간대에 교통량이 많아 멀지 않은 거리를 가도 오랜 시간이 걸리고 그 만큼 많은 양의 탄소배출이 발생되고 있습니다. 하지만 자전거를 이용하여 시간도 줄이고 탄소를 배출하지 않아 1석 2조의 효과를 가져옵니다.

물론 기존에 이미 자전거를 이용하는 시민들도 계시지만 많이 않은 것이 현실입니다.

또한 자전거 타기를 무서워하는 시민분들도 많이 계십니다. 제로바이크는 이러한 문제를 타파하고자 매 달 출근캠페인을 진행하여 시민들에서 홍보하고 참여유도를 하고 있습니다. 

감사하게도 출근캠페인에서 환경단체의 지원을 받게 되어 플씨 예산을 사용하지 않고도 진행을 할 수 있게 되었습니다. 이중지출의 방지를 위해 저희 예산을 아껴서 다른 캠페인에 집행될 예정입니다.

 그리고 매 달 함께하는 팀원들과 오찬모임을 통하여 서로의 의견을 공유하고 전문가와 토론을 진행하기도 합니다. 여기에서는 추 후 만들어질 자전거 캠페인의 윤곽을 잡아가고 있습니다.

3. 앞으로의 활동 계획

남은 기간동안에도 꾸준한 캠페인과 모임을 이어나갈 예정입니다. 한 가지 걱정되는 것은 당초 계획되었던 서울 크리티컬매스 캠페인을 참여하기 어려워 변경을 해야하는 상황이 올 수도 있어 현재 검토중입니다. 저희가 개발할 프로그램은 8월, 9월중 진행될 예정입니다!!

4. (필수) 활동 사진

○ 7월 19~26일(일) 자정까지 작성 바랍니다.
○ 분량은 자유이나, 보고 내용이 미흡한 경우 보완요청이 있습니다.
○ 위의 ‘보고서 파일’란은 결과보고서 용으로 비워놔주세요.
○ 게시 내용 중 콘텐츠에 대한 초상권, 저작권 등에 주의바랍니다.
○ 활동을 영상으로 남겨주신다면 ☆대환영★, 다른 팀들 글도 둘러보시고 응원해주는 센스b

1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용

현재 울산광역시는 제2차 빛공해방지계획을 수립하며 빛공해 관리에 박차를 가하고 있으나, 기존 정책과 민원이 인간의 수면권 침해 등 인간 중심의 피해에만 치중되어 있어 빛방사 허용기준 초과라는 밝은 밤하늘 아래 소리 없이 사멸하는 생태계의 피해는 정책의 사각지대에  놓여 있습니다. 특히 야간 인공조명이 곤충을 유인해 탈진·사멸시키는 현상과 이를 먹이로 하는 박쥐·야행성 조류를 도로와 건물 주변으로 불러들여 로드킬 및 충돌을 유발하는 현상은 태화강 국가정원과 산업단지가 공존하는 울산에서 더욱 심각할 것으로 예상되지만, 이를 입증할 지역 기반의 정량적 데이터는 전무한 실정입니다. 이에 '기록되지 않은 피해는 해결될 수 없다'는 문제의식을 바탕으로, 본 프로젝트는 빛공해로 인한 생태계 피해 현황을 정밀하게 기록·분석함으로써 인간과 자연이 공존할 수 있는 건강한 빛의 기준을 정립하는 데 기여하고자 합니다.

2. 현재까지 활동 경과보고

1) 주 2회 울산 전지역 야간 생물 모니터링

    - 등화 장비를 활용하여 빛에 유인되는 곤충들을 관찰하고 인근 지역 가로등 및 주유소 등 상시 점등 구역에 날아드는 곤충 군과 대조 기록.

    - 봄철 동면 종료 생물 서식 현황 조사

    - 가로등(할로겐램프, 메탈할라이드, LED 등) 광원의 종류에 따라 유인 되는 양을 비교 조사.

    - 유인 된 곤충을 섭취하는 야행성 포식자(소쩍새, 쏙독새,너구리 등)의 서식 현황, 이동 경로 관찰 및 2차 피해 조사.

    - 해양생물(어류, 연체동물 등) 광해 교란 요인 조사

    - 대표 생물 채집 및 표본 제작 후 기록 보관

2) 청소년 및 지역 주민 참여 등화 탐사 프로그램 운영 

    - 빛공해의 생태적 영향에 대한 인식 고취 및 데이터 수집 병행

    - 곤충이 빛에 유인 되는 원리에 대한 강의 

3. 앞으로의 활동 계획

1) 야간 생물 지속 조사

    - 주 2회 늦여름 곤충 발생기 및 가을철 곤충 (메뚜기목, 나비목 등) 출현기에 맞춘 등화 조사

    - 기온, 습도 변화에 따른 등화 유인 생물 밀도 및 종류 비교 기록

    - 강, 바다, 산, 들판 등 주요 서식지 별 서식 현황 조사

2) 시민 참여 프로그램 확대

    - 여름방학 기간 및 가을 야외 활동 시즌 활용 인식개선 등화 프로그램 진행

    - 시민들의 자발적인 참여로 울산 전지역 동시 야간 모니터링 진행

3) 8-11월 철새 이동시기 집중 조사

    - 울산의 주요 이동경로 (대왕암공원, 간절곶-진하해수욕장 일대, 남창들 등) 이동 중 빛공해 교란 요인 조사

    - 주요 점등 지점 포식자 이동 경로 탐색 및 행동 조사

4. (필수) 활동 사진

1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용

챗GPT 등 AI 챗봇과의 대화가 일상으로 자리잡으며 많은 챗봇 이용자들이 고민을 털어놓거나 심리상담의 용도로까지 AI를 활용하고 있습니다. 정신건강 문제의 솔루션으로 상담 챗봇에 희망을 거는 시각도 있습니다. 하지만 이러한 챗봇과의 대화 과정에서 내밀한 생각과 감정을 털어놓고 챗봇에 의존하게 되거나, 망상 또는 심지어 자살에까지 이르는 소위 'AI 정신 질환'이 확산하고 있는데요. 저희는 풀씨 활동을 통해 아직 많이 가시화되지 않은 AI 정신 질환에 관해 함께 배우고 대화하며 대안을 고민해보려 합니다.

2. 현재까지 활동 경과보고

• 대화모임 퍼실리테이터를 섭외, 주간 체크인을 통해 리서치한 내용을 공유하고 활동 기획을 구체화하고 있습니다. (6/27, 7/6, 7/13, 7/20 진행)
•  주제 리서치

1. 1. 웹 자료 아카이빙: 관련 문헌, 연구, 언론보도 등 자료를 빠르게 수집하고 공유하기 위해 지식관리 플랫폼 Are.na를 활용하고 있습니다. https://www.are.na/achim-koh/ai-chatbot-psychosis 에서 지금까지 축적한 자료를 누구나 확인할 수 있습니다.
   2. 도서 자료 리스트업: 비교적 최근 이슈화되고 있는 주제이기에 도서 자료가 많지는 않습니다. 마음 돌봄, 정신병, 인공지능, 반려, 의존 등의 키워드를 다루는 국내외 서적을 꾸준히 리스트업 중이며, 올 가을 발매 예정인 셰리 터클(Sherry Tuckle)의 "Artificial Intimacy"를 기대 중입니다.
   3. 신뢰 관계가 있는 주변인과의 대화를 통해 직간접적인 AI 상호작용 경험에 관한 이야기를 수집하고 있습니다. 챗봇과 소통하며 원래 갖고 있던 심리적 문제가 심화된 케이스나, 챗봇에 위로받으며 굳이 지난한 인간관계에 연연할 필요 없다는 생각을 하는 사례 등을 접하며 역시 시급하게 다룰 필요가 있는 주제라는 점을 재확인하고 있습니다. 특히 챗봇 내지 AI 기술 전반에 관해 열광하는 분위기가 강한 한국이라는 조건이 이러한 프로젝트의 필요성을 더욱 두드러지게 한다고 봅니다.

•  이번 지원사업을 통해 실행한 활동은 아니지만 ‘AI와 지금 데이터톤’ 등 유관 행사에도 참석하며 사람들이 이 주제에 관해 어떤 생각을 하는지 듣고 있습니다.
•  웹 아카이브 페이지를 시범 구축하고 있습니다.

3. 앞으로의 활동 계획

1. 8월 23, 26, 30일에 을지로 일대에서 대화 모임을 진행합니다.

2. 9-10월 사이에 해당 주제로 라운드테이블을 진행합니다. 라운드테이블을 통해 대화 모임에서 얻은 인사이트를 공유하기도 합니다.

3. 대화모임과 라운드테이블을 통해 AI 정신 질환에 관한 주요 쟁점, 문제의식, 대안을 도출하고, 가이드라인 또는 자료집 형태로 제시합니다. 또한 해당 내용을 웹 아카이브 형태로 구축합니다. (9-10월)

본 프로젝트의 중심에는 대화모임이 있습니다. 대화모임의 내용, 형식, 톤을 어떻게 잡을지에 관해 많은 시간과 고민을 투입하고 있습니다. 챗봇과의 상호작용은 개인의 스마트폰이나 컴퓨터 등 기기 밖으로 잘 드러나지 않는 영역이고, 더구나 정신질환 같은 키워드와 연결해서 생각할 때는 더욱 민감해질 수 있는 부분이기에 조심스럽게 접근하고 있습니다. 보건복지부 산하 국립정신건강센터에서 출간한 "마음성장 프로그램 '토닥토닥' 자조모임 가이드북" 등을 참고하여 안전한 장으로 설계하려 합니다.

공간 선정에 있어서도, 내밀한 이야기를 나누기 용이하도록 공개된 장소 / 회의실보다는 상대적으로 온화한 분위기의 공간을 섭외하였습니다.

4. (필수) 활동 사진

미리보기 이미지: Jenny Kidd & Synthetic Pasts / The intimacy factory 2 / Licenced by CC-BY 4.0

○ 7월 19~26일(일) 자정까지 작성 바랍니다.
○ 분량은 자유이나, 보고 내용이 미흡한 경우 보완요청이 있습니다.
○ 위의 ‘보고서 파일’란은 결과보고서 용으로 비워놔주세요.
○ 게시 내용 중 콘텐츠에 대한 초상권, 저작권 등에 주의바랍니다.
○ 활동을 영상으로 남겨주신다면 ☆대환영★, 다른 팀들 글도 둘러보시고 응원해주는 센스b

1.해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용

‘여성 서로돌봄 공동체 여글여글’의 지난 활동들, 여글여글 구성원의 경험, 인터뷰와 에세이로 기록해 환대, 연결, 돌봄의 의미를 책으로 엮는 프로젝트입니다.
이 책을 만들게 된 계기는 3년 반 동안 축적된 여글여글의 활동과 이야기를 기록하고, 여글여글 구성원들이 경험환 환대와 돌봄 공동체의 의미를 확인하며, 서로돌봄 공동체의 다음 방향을 고민하고 더 넓기 나누기 위함에 있습니다.
서로돌봄과 느슨한 연결을 기반으로 하는 모임은 어떻게 지속가능할 수 있는지, 따뜻한 분위기와 소속감을 유지하는 체계와 규칙은 무엇인지 구체적으로 서술할 예정입니다. 또한, 여글여글식 서로돌봄이 우리 사회에 왜 중요하고 필요한지 강조하고자 합니다. 여성 청년으로 살아가며 안전에 대한 지속적 불안, 고립 등을 겪는 구성원들이 여글여글에서 어떤 감상 또는 변화를 느꼈는지 인터뷰를 통해 인용하며, 여글여글이 지향하는 돌봄의 사회적 의미를 명시할 예정입니다.

2. 현재까지 활동 경과보고
언제, 어디서, 무엇을, 어떻게 했는지, 현재까지의 활동 진행과정을 상세히 작성해주세요.
본격적인 활동이 8월부터 진행될 예정이라면 지금까지의 준비 과정을 소개해주세요.
*활동이 부진한 경우도 괜찮으니 진행상황을 가감없이 작성 바랍니다.

<활동 현황>

2~4월 : 책의 정체성 확립
- 책의 정체성(독자, 톤, 범위) 수립
- 7개월 로드맵 계획 및 확정
- 킥오프 회의(의사결정 룰, 역할, 담당)
- 최소 완성 기준 설정(인터뷰 수, 챕터 수, 페이지 범위 등)

26.02.04. 여글여글 출판 프로젝트 1차 회의
26.02.09. 여글여글 출판 프로젝트 2차 회의
26.02.18. 여글여글 출판 프로젝트 3차 회의
26.03.01. 여글여글 출판 프로젝트 4차 회의
26.03.24. 여글여글 출판 프로젝트 5차 회의
26.03.31. 여글여글 출판 프로젝트 6차 회의
26.04.07. 여글여글 출판 프로젝트 7차 회의
26.04.09. 여글여글 출판 프로젝트 8차 회의, 여글여글 구성원 내 출판 유경험자 미팅
26.04.19. 여글여글 출판 프로젝트 9차 회의
26.04.21. 여글여글 출판 프로젝트 10차 회의

5월 : 책 설계 및 계획
- 여글여글 활동, 행사 아카이빙 (자료 수집 및 정리)
- 글쓰기 훈련
- 챕터 별 에세이 작성
- 인터뷰 설계(질문지 작성, 인터뷰이 최종 확정, 인터뷰 운영 틀 확정, 인터뷰 운영 원칙 설정)
- 출판 방식 논의(자비출판, 텀블벅 활용)

26.05.01. 여글여글 출판 프로젝트 11차 회의
26.05.05. 여글여글 출판 프로젝트 12차 회의
26.05.23. 여글여글 출판 프로젝트 13차 회의
26.05.23. 여글여글 출판 팩 3장 1:1 인터뷰(1) 진행
26.05.25. 여글여글 출판 책 2장 집단 인터뷰(1) 진행
26.05.26. 여글여글 출판 프로젝트 14차 회의
26.05.29. 여글여글 출판 책 2장 집단 인터뷰(2) 진행
26.05.30. 여글여글 출판 책 3장 1:1 인터뷰(2) 진행
26.05.31. 여글여글 출판 책 1장 1:1 인터뷰 진행

6월 : 내용 구성 및 작성
- 챕터 별 에세이 작성 및 확정
- 1:1 심층 인터뷰 진행 및 내용 정리
- 집단 인터뷰 진행 및 내용 정리
- 인터뷰 전사본 공유 및 소주제 분류, 내용 정리
- 책 제목, 표지 초안 정하기

26.06.06. 여글여글 출판 프로젝트 15차 회의
26.06.08. 여글여글 출판 프로젝트 16차 회의
26.06.10. 여글여글 출판 책 2장 1:1 인터뷰(1) 진행
26.06.11. 여글여글 출판 책 2장 1:1 인터뷰(2) 진행
26.06.12. 여글여글 출판 책 3장 1:1 인터뷰(3) 진행
26.06.15. 여글여글 출판 프로젝트 17차 회의
26.06.23. 여글여글 출판 프로젝트 18차 회의
26.06.27. 여글여글 출판 책 1장 집단 인터뷰 진행
26.06.28. 여글여글 출판 프로젝트 활동 현황 중간 보고회
26.06.30. 여글여글 출판 프로젝트 19차 회의

7월 : 원고 작성
- 목차, 소주제 구성
- 에세이, 인터뷰집 원고 본문 작성
- 상호 피드백 및 원고 수정

26.07.07. 여글여글 출판 프로젝트 20차 회의
26.07.10. 여글여글 출판 프로젝트 21차 회의
26.07.10.~26.07.11. 여글여글 출판 프로젝트 팀 합숙 회의
26.07.18. 여글여글 출판 프로젝트 22차 회의
26.07.18.~26.07.19. 여글여글 출판 프로젝트 팀 합숙 및 책 원고 1차 마감
26.07.22. 여글여글 출판 프로젝트 23차 회의
26.07.24. 여글여글 출판 팩 원고 2차 수정 마감
26.07.25. 여글여글 출판 프로젝트 24차 회의
26.07.26. 여글여글 출판 프로젝트 25차 회의 및 책 원고 3차 수정 마감


<책 구성>

- 들어가며

- 여글 사전(여글여글 활동이나 행사에 관한 표현 설명)

- 1장 - 여글여글의 현장감, 여글여글 구성원의 개인적 경험
  1) 에세이 1 - 내가 여글여글에 진심이 된 이유
  2) 에세이 2 -
  3) 1:1 인터뷰집 - 여글여글 구성원 1명의 경험 인터뷰
  4) 집단 인터뷰집 - 여글여글 구성원 3명의 이야기, 여글여글 행사 현장감 부각
  5) 부록 - 1장 보충 자료 및 사진

- 2장 - 여글여글의 구조, 체계, 운영진
  1) 에세이 1 -
  2) 본문 1 - 여글여글의 환대 분위기
  3) 본문 2 - 여글여글의 환대를 유지하는 장치들
  4) 본문 3 - 운영진들의 보이지 않는 노동
  5) 본문 4 - 효율이 아닌 관계/소통/안부 중심 운영
  6) 본문 5 - 운영진이 감수하는 어려움
  7) 본문 6 - 완벽하지 않아도 계속 하기, 여글여글을 돌보는 운영진을 돌보는 절차
  8) 에세이 2
  9) 부록 - 2장 보충 자료 및 사진, 여글여글 연간루틴 및 연혁

- 3장 - 여글여글이 우리 사회에 필요한 이유
  1) 에세이 1 - 서로에게 관심 가지는 삶의 중요성
  2) 본문 1 - 여성혐오 사회에서 여성들이 겪는 어려움, 그리고 그들에게 페미니즘적 지지기반이 되어주는 여글여글
  3) 본문 2 - 각자도생, 자본주의, 개인주의 중심의 사회에서 소외되는 개인(돌봄 공백), 여글여글식 서로돌봄과 느슨한 연결을 통해 서로에게 관심 가지기
  4) 본문 3 - 그럼에도 여글여글이 갖는 한계점, 그러나 계속 나아가기
  5) 부록 - 3장 보충 자료 및 사진

- 부록 - 여글여글 참고 자료

3. 앞으로의 활동 계획
남은 기간동안의 활동 계획과 앞으로의 활동에 개선점, 주의할 점, 기대되는 점 등을 작성해주세요.
공식 행사 일정이 정해졌다면 시간, 장소를 구체적으로 작성 바랍니다.

~ 26.07.27. 원고 3차 수정

26.07.28. ~ 26.07.30. 인터뷰이 원고 검수 및 수정

26.08.01. ~ 26.08.16. 원고 교정·교열, 추천사 문의

~ 26.08.16 표지/내지, 텀블벅 펀딩 페이지, 굿즈 디자인 완료

26.08.17.~ 26.08.23. 텀블벅 심사 및 수정

26.08.24. ~ 26.09.21. 텀블벅 펀딩 진행 및 홍보

26.09.22 ~ 26.10.04. 텀블벅 정산

26.10.04.~ 26.10.11 도서 인쇄 및 배포, 굿즈 발주 및 배포

26.10.12.~26.10.23. 북토크 홍보

26.10.24. 도서 출판 북토크 행사

4. (필수) 활동 사진
최소 5장 이상, 가급적 2MB 이상 사진으로 첨부 바랍니다.

○ 7월 19~26일(일) 자정까지 작성 바랍니다.
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1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용

기존 생태교육은 참여자가 직접 숲이나 생태시설을 찾아가야 하고, 시각 중심의 설명과 야외 이동에 크게 의존합니다. 이 때문에 중증 장애인, 이주 노동자 가정의 자녀 등 자연을 경험할 기회가 상대적으로 부족한 사람들은 생태교육에서도 쉽게 소외됩니다.

짹짹휴게소는 사람들이 자연을 찾아오기를 기다리는 대신, 자연의 일부를 직접 대상자에게 가져가는 ‘찾아가는 육감 야생교실’을 실험하고 있습니다. 야생동물 피해 조사와 구조기관 협력을 통해 확보한 깃털, 뼈, 박제, 배설물, 펠릿 등의 표본과 직접 녹음한 야생동물 소리, 무인센서카메라 영상, 모래·돌·낙엽 등의 자연물을 활용합니다.

참여자들은 표본을 직접 만지고 확대경으로 관찰하며, 소리와 영상, 냄새와 촉감을 통해 자연을 입체적으로 경험합니다. 죽은 동물의 흔적을 단순히 징그럽거나 더러운 것으로 바라보는 것이 아니라, 한 생명이 마지막으로 남기고 간 기록이자 우리가 기억하고 배울 수 있는 자료로 이해하도록 교육하고 있습니다. 또한 사라질 수 있었던 생명의 기록을 수집·보존해 교육과 연구, 야생동물 피해 예방에 활용하는 것도 이번 활동의 중요한 목표입니다.

2. 현재까지 활동 경과보고

5월 2일｜부산현대미술관

혼획으로 피해를 입는 야생동물의 문제와 사체 수거·활용의 필요성을 설명하고, 탐조의 기본적인 방법을 소개했습니다. 죽은 야생동물도 정확히 기록하고 보존하면 같은 피해를 예방하고 생태를 이해하는 자료가 될 수 있다는 내용을 전달했습니다.

5월 16일｜태안해안국립공원

태안해안국립공원에서 진행된 탐조 행사에 시민과학자로 참여했습니다. 조류 가락지 부착 조사 시연과 교육 보조를 진행하며, 새의 이동과 생태를 과학적으로 기록하는 방법을 참가자들에게 소개했습니다.

5월 23일｜울산 남목 지역 학생 대상 교육

지빠귀류 사체를 활용해 새의 몸 구조와 깃털, 부리, 다리 등의 특징을 관찰하는 조류 수업을 진행했습니다. 사진만으로는 알기 어려운 새의 실제 크기와 구조를 가까이에서 살펴보도록 했습니다.

5월 24일｜울산야생동물구조관리센터·온남초등학교

온남초등학교 학생들과 울산야생동물구조관리센터를 방문했습니다. 센터가 보유한 골격 표본과 짹짹휴게소에서 제작한 조류 가박제를 활용해 박제를 왜 제작하고 보존하는지, 박제가 교육과 연구에서 어떤 역할을 하는지 설명했습니다.

5월 27일｜조류 사체 측정 및 교육자료 제작

팔색조 2개체, 황조롱이 5개체, 새매 1개체, 참매 1개체, 솔부엉이 5개체의 외부 측정을 진행했습니다. 깃털, 부리, 다리 등 세부 특징도 촬영해 향후 교육에서 활용할 수 있도록 자료화했습니다.

5월 30일｜금정산국립공원 번식조류 조사

금정산국립공원에서 번식조류 조사를 진행하고 여러 새의 소리를 직접 녹음했습니다. 현장에서 수집한 소리는 이후 태연학교 수업에서 학생들에게 들려주며, 실제 숲의 분위기와 새의 생활을 상상할 수 있도록 활용했습니다.

6월 2일｜흰배뜸부기·팔색조 자료화

폐사한 흰배뜸부기와 팔색조의 외부 측정과 세부 촬영을 진행했습니다. 개체의 형태적 특징과 측정자료를 기록해 교육 및 연구자료로 보존했습니다.

6월 7일｜울산생물다양성탐사

울산생물다양성탐사 조류팀으로 참여했습니다. 뻐꾸기, 호반새, 파랑새 등의 실제 사체를 활용해 외부 측정 방법을 보여주고, 참가자들과 새의 몸 구조와 깃털을 관찰했습니다. 야외에서 살아 있는 새를 관찰하는 활동과 표본을 통한 세밀한 관찰을 연결해 진행했습니다.

6월 11일｜남울주 포유류 조사

남울주 일대에서 포유류 조사를 진행했습니다. 수달과 삵의 흔적을 확인하고 배설물과 활동 흔적을 수집했으며, 무인센서카메라를 설치·확인해 야생동물의 출현 자료를 확보했습니다. 조사 과정에서 수집한 자료는 향후 포유류 교육에 활용할 예정입니다.

6월 13일｜울산야생동물구조관리센터·온남초등학교

온남초등학교 학생들을 대상으로 야생동물 구조의 중요성과 구조된 동물의 사체를 교육과 연구에 활용하는 이유를 설명했습니다. 죽은 동물의 자료가 다른 야생동물의 피해를 막고 생태를 이해하는 데 사용될 수 있음을 전달했습니다.

6월 15일·22일｜울산 고운중학교

2주에 걸쳐 학교 주변 생태지도 만들기를 진행했습니다. 학생들과 학기 중 함께 조사한 야생조류 유리창 충돌 현황과 학교 주변에서 수거한 사체 기록을 지도에 표시했습니다. 학생들이 일상적인 학교 공간에서도 야생동물의 출현과 피해를 직접 관찰하고 기록할 수 있다는 점을 확인했습니다.

6월 18일｜울산야생동물구조관리센터

매의 손상된 깃털을 교체하는 깃 이식 수술을 견학했습니다. 죽은 새에서 보존한 깃털이 살아 있는 새의 비행과 야생 복귀를 돕는 데 활용될 수 있다는 사실을 배웠습니다. 사체와 시료의 보존이 교육과 연구뿐 아니라 실제 야생동물 구조에도 중요한 역할을 한다는 점을 확인한 시간이었습니다.

6월 19일｜울산 태연학교

태연학교 학생들과 자연관찰 및 야생동물 시료 체험을 진행했습니다. 깃털, 배설물, 뼈 등의 표본을 직접 만지고 확대경으로 관찰했으며, 현장에서 녹음한 새소리도 함께 들려주었습니다. 학생들은 올빼미류 깃털을 몸과 손에 가볍게 대보며 다른 새의 깃털보다 부드럽다는 특징을 직접 느껴보았습니다.

6월 27일｜상주 국립낙동강생물자원관

짹짹휴게소 구성원을 대상으로 박제 교육과 국립낙동강생물자원관 견학을 진행했습니다. 박제의 제작 과정과 보관·관리 방법, 표본이 연구와 교육에서 가지는 중요성과 가치를 배웠습니다. 향후 자체 표본을 더욱 안전하고 체계적으로 제작·관리하기 위한 팀의 역량을 강화했습니다.

7월 1일｜짹짹휴게소 사무실

오후 6시부터 8시까지 인근 지역 초등학생 8명과 깃털과 야생동물 사체를 활용한 교육을 진행했습니다. 학생들은 표본을 직접 만지고 확대경으로 세부 구조를 살펴보며 새의 몸과 생활을 관찰했습니다. 사체를 두려움이나 혐오의 대상으로만 바라보지 않고, 한 생명이 남긴 정보와 이야기로 이해하도록 수업을 구성했습니다.

교육에 활용한 교구와 자료

현재까지의 교육에는 팔색조, 수리부엉이, 따오기 등을 포함한 약 70종의 조류 깃털과 올빼미과 조류의 펠릿, 해양성 조류의 두개골과 골격 표본, 고양이 두개골, 담비 배설물 등을 활용했습니다. 표본 관찰을 돕는 학습지와 보드게임, 야생동물의 소리를 들을 수 있는 교구, 짹짹휴게소가 직접 촬영한 유튜브 영상도 함께 사용했습니다.

참여자들이 표본을 눈으로만 보는 데 그치지 않고 직접 만지고, 확대경으로 살펴보고, 소리를 들으며 자연을 다양한 감각으로 경험하도록 했습니다. 특히 올빼미과 조류의 깃털을 손이나 옷 위에 가볍게 대어보며 깃털의 부드러운 구조를 체감하도록 하는 등, 표본이 가진 특징을 몸으로 이해할 수 있도록 교육했습니다.

표본 제작 및 협력체계 구축

교육에 활용할 수 있는 복족류와 어류 표본을 새롭게 준비했으며, 개와 노루의 두개골 표본도 제작하고 있습니다. 표본의 종류를 조류와 포유류에서 수생생물까지 확대해 다양한 생태계의 이야기를 전달할 수 있도록 준비하고 있습니다.

또한 국립낙동강생물자원관과 울산야생동물구조관리센터와 긴밀하게 협력하며, 시료의 활용과 보존 방법에 대한 자문 및 지원체계를 만들어가고 있습니다. 두 기관에서 교육과 견학을 진행하면서 팀원들의 표본 제작·관리 능력과 야생동물 구조에 대한 이해도 함께 높일 수 있었습니다.

현재까지 활동은 당초 계획에서 크게 변경되거나 지연된 부분 없이 진행되고 있습니다. 오히려 교육과 조사, 구조기관 협력이 서로 연결되면서 현장에서 수집한 자료가 표본 제작과 교육으로 이어지고, 교육 중 발견한 필요가 다시 조사와 자료 수집으로 연결되는 순환 구조가 형성되고 있습니다.

3. 앞으로의 활동 계획

8월부터 10월까지 울산 앞바다에서 선상 조사를 진행할 예정입니다. 선상 조사를 통해 해양성 조류의 이동과 분포를 기록하고, 교육에 활용할 수 있는 바다의 소리와 영상, 합법적으로 확보할 수 있는 시료와 현장자료를 수집하고자 합니다. 기존 교육에서 활용해 온 해양성 조류의 두개골과 골격 표본에 실제 현장의 소리와 영상을 더해, 바다와 해양생물의 이야기를 더욱 생생하게 전달할 계획입니다.

울산교육연수원을 통해 울산 지역 교사들을 대상으로 박제와 표본 활용 연수도 진행할 예정입니다. 교사들이 박제의 제작 목적과 보존 방법, 교육적 활용 가능성을 이해하고, 학교에서 발견되는 야생동물 사체나 유리창 충돌 개체에 적절하게 대응할 수 있도록 돕고자 합니다.

현재 제작 중인 복족류, 어류, 개와 노루의 두개골 표본을 완성하고, 기존에 보유한 깃털·뼈·배설물·펠릿 등의 목록과 관련 자료를 정리할 계획입니다. 각 표본의 출처와 종, 확보 날짜, 보존 상태, 교육 활용 내용을 체계적으로 기록해 장기적으로 교육과 연구에 활용할 수 있는 기반을 마련하고자 합니다.

남은 기간에는 중증 장애인 학교와 이주 노동자 자녀 비율이 높은 지역의 학교 등 기존에 관계를 형성한 기관과의 교육을 이어가고, 대상자의 특성에 따라 촉각·청각·시각 자료의 비중을 조절할 예정입니다. 교육 후 참여자와 교사의 반응을 기록해 어떤 교구와 설명 방식이 효과적인지 확인하고, 향후 누구나 활용할 수 있는 맞춤형 생태교육 자료로 정리하고자 합니다.

4. (필수) 활동 사진
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1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용

기후위기와 농약, 질병, 서식지 감소 등으로 꿀벌 개체수가 급감하는 가운데, 생산과 효율을 우선하는 산업형 양봉은 벌을 생명이 아닌 상품 생산의 대상으로 다루고 있습니다. 저희팀은 갈수록 개체수가 감소하는 벌에게 안정적인 보금자리를 제공하는 생추어리 모델을 만들어가고 싶습니다. 이를 위해 독일에서 개발된 생태적 양봉 모델인 선하이브(Sun Hive)를 한국에 처음 도입‧실험하고자 합니다. 국내 환경에 맞는 선하이브를 제작하고, 주민 참여형 워크숍을 통해 벌 중심의 생태문화를 확산하고자 합니다.

2. 현재까지 활동 경과보고

2026년 2월 대만에서 열린 선하이브 워크숍에 참여하여 3박 4일간 제작 원리와 기본 구조를 배우고, 현지에서 가져온 선하이브 틀을 바탕으로 국내 제작을 준비해왔습니다. 선하이브는 기존 벌통과 달리 곡선과 정교한 구조로 이루어져 있어 도면 제작 난이도가 매우 높았고, 여러 업체에 제작을 문의했지만 작업이 어렵다는 답변을 받았습니다. 다행히 숨고 플랫폼을 통해 CAD 도면을 완성할 수 있었습니다. 이후 CNC 작업이 가능한 전국의 목공방을 수소문하여 제작을 문의했습니다. 하지만 CNC 작업 또한 선하이브의 복잡한 구조와 높은 제작 난이도를 이유로 작업 의뢰가 불가했습니다.

제작 단계에서 난항을 겪던 중 과거 농부장터에서 인연을 맺었던 목공방 대표님께 도움을 요청했고, 여러 차례 협의를 거쳐 제작을 진행할 수 있었습니다. 선하이브는 한 번에 완성품을 만들 수 있는 구조가 아니어서, 먼저 샘플을 제작해 조립과 구조를 검토한 뒤 실제 부품을 다시 제작하는 과정을 거쳤습니다. 예상보다 시간과 제작비가 더 소요되었지만, 이러한 과정을 통해 국내에서도 재현 가능한 선하이브틀 제작 방식을 갖추게 되었습니다. 현재는 완성된 선하이브 틀을 바탕으로 한국의 첫 번째 선하이브를 만드는 중에 있습니다.

3. 앞으로의 활동 계획

8월 안에 첫 번째 선하이브 제작을 완료하고 설치하여 벌이 안정적으로 서식할 수 있도록 구조를 점검하고 필요한 보완 작업을 진행할 예정입니다. 이어 9월에는 곡성에서 ‘꿀 보다 벌 워크숍’을 개최하여 이웃들과 선하이브 제작 과정을 공유하고, 꿀 생산보다 벌의 건강과 군집의 안녕을 우선하는 벌 중심의 생추어리의 철학을 나누고자 합니다.

이후에는 워크숍을 통해 얻은 피드백과 실제 제작 경험을 바탕으로 국내 환경에 적합한 제작 방식을 보완해 나갈 계획입니다. 가을철 본격적인 농번기가 시작되기 전 주요 활동을 마무리하여 안정적 운영 기반을 마련하는 것을 목표로 하고 있습니다. 이번 활동이 한국에서도 선하이브를 활용한 생태적 벌 서식지와 돌봄 문화가 확산되는 작은 출발점이 되기를 기대합니다.

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2026 풀씨 13기 활동을 공유해주세요 🙂

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1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용
방치되는 농촌 부산물 (음식쓰레기, 가축분뇨, 농업폐기물0로 인한 환경오염을 최소화하고, 이를 이용하여 상대적으로 비싼 취사용LPG 대용의 가정용 바이오 가스 생산및 보급 모델 개발

2. 현재까지 활동 경과보고
   04220 홍보관련 현수막 제작

   0422 마을 환경및 자원조사

     - 시범운영 마을 답사 ( 마을주민과 협의및 사진촬영)

    - 바이오 가스 생성 자원 조사

     ( 마을 주변 환경조사, 축사방문및 분뇨 처리장 현황파악)

0530 로컬틴즈 사무실 바이오가스 생산 시설 설계도 구상

   - 설계도면 작성 (1차 조감도)

0608 바이오 가스 생산용 소화조 구입

0613 바이오 가스 생산용 소화조 설치

0626 개인 안전장구 구입

   - 장화 , 안전모

0627 바이오 가스 생산용 소화조 안전 점검

  - 변형및 파손 가능성 확인

0725 농촌 부산물 투입관련 자재 구입

3. 앞으로의 활동 계획
*  활동계획

1. 바이오 가스 소화조 채움및 바이오 가스발생 확인
2. 가스배관및 버너 설치
3. 액화비료 생산확인
4. 생성바이오 가스 분석, 액화비료 성분분석
5. 팜파티및 성과분석

• 개선점및 주의할 점
• 1.주민대화: 바이오가스에 대한 오해 ( 악취문제)
• 2.가스배관 안전장치 보완

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소규모 전시와 창작 현장에는 고공 작업, 중량물 운반, 전기 배선, 절단·연마, 공구 사용, 철야 작업 등 여러 위험이 반복되지만, 개인 단위로 활동하는 청년 예술인에게는 안전관리자도, 현장에 맞는 공통 기준도 거의 없습니다. 문화NOT공장팀은 이를 개인의 부주의가 아니라 자본과 인력이 부족한 창작 구조에서 발생하는 문제로 보고, 당사자의 경험을 바탕으로 「청년 예술인 현장 생존 점검표」를 만들고자 합니다. 기존 기관용 안전 지침을 단순히 축약하는 대신, 작업 시작 전 5분 안에 공간·장비·공정·몸 상태·도움 요청 가능 여부를 점검할 수 있는 ‘체크리스트형’과 “서두르지 않는다, 혼자 버티지 않는다, 무리하지 않는다”처럼 작업 태도를 환기하는 ‘자기암시형’을 함께 실험합니다. 동료 예술인과의 인터뷰와 실제 창작 현장 적용을 거쳐 불필요한 항목을 덜어내고, 최종 점검표를 동료 예술인과 소규모 예술 공간에 공유하는 것이 이번 활동의 목표입니다.

 2. 현재까지 활동 경과보고

문화NOT공장은 활동 초기, 예술인이 작업을 시작하기 전 현장의 위험 요소를 스스로 확인할 수 있는 체크리스트를 제작하고자 했습니다. 이에 작업 공간, 공구와 보호구, 작업 방식, 신체 상태, 협업과 도움 요청 가능 여부 등을 중심으로 1차 점검표를 구성했습니다.

1) 청년 예술인 현장 생존 점검표 1차 시안 제작

첫 번째로 제작한 점검표는 작업 전 확인해야 할 내용을 질문 형식으로 구성한 일반적인 체크리스트였습니다.

각 항목은 현장에서 실제로 필요한 내용이었지만, 점검표를 만든 뒤 내부 검토 과정에서 점검표를 만든 구성원 스스로도 본 점검표를 실제 작업 현장에서 지속적으로 사용하지 않을 것 같다는 판단이 들었습니다. 이는 안전 실천의 도구라기보다, 하나의 형식적 문서가 될 수 있었습니다.

2) 일상적인 작업과 창작 현장 관찰

이러한 문제의식은 팀 구성원이 자신의 작업 과정을 직접 기록하고, 동료 예술인의 작업실을 방문해 서로 다른 제작 환경을 살펴보며, 과거 전시의 준비·설치·철거 과정에서 남긴 기록을 다시 검토하는 과정에서 더욱 구체화되었습니다.

현장의 위험은 지식이나 보호 장비의 부족만으로 발생하지 않았습니다. 위험을 알면서도 일정에 쫓겨 서두르거나, 도움을 요청하지 못한 채 피로와 통증을 무시하고 작업을 이어가는 경우가 많았습니다. 이를 통해 창작 현장의 안전은 장비와 공간의 문제이기도 하지만, 동시에 작업자의 태도와 작업을 둘러싼 관계, 일정, 비용과 인력, 즉 구조의 문제라는 점을 확인할 수 있었습니다. 따라서 창작 현장이라는 특수한 환경에서는 보호구의 유무 같은 통상적인 체크리스트보다 다음과 같은 질문이 더 중요하다는 판단에 이르렀습니다.

• 나는 지금 왜 서두르고 있는가?

• 이 작업을 반드시 혼자 해야 하는가?

• 몸이 좋지 않은데도 작업을 계속하고 있지는 않은가?

• 모르는 것을 묻지 않고 임의로 진행하고 있지는 않은가?

• 위험하다고 느꼈을 때 실제로 멈출 수 있는가?

3) 체크리스트형에서 ‘부적형’ 점검표로의 변화

기존 체크리스트의 한계를 바탕으로, 점검표의 항목을 더 늘리는 대신 실제 작업 중 떠올릴 수 있는 짧은 문장을 만드는 방향으로 시안을 수정했습니다. 새롭게 만든 점검표에는 작업을 시작하기 전이나 위험한 순간에 스스로에게 건넬 수 있는 문장들을 담았습니다.

반면 짧은 문장으로 이루어진 부적형 점검표는 작업 과정에서 쉽게 기억할 수 있고, 자신의 경험을 떠올리게 한다는 점에서 공감을 얻었습니다. 특히 “서두르지 않는다”, “혼자 버티지 않는다”, “내일도 작업한다”와 같은 문장이 단순한 안전 수칙을 넘어, 창작 현장에서 반복되는 무리한 작업 방식과 태도를 돌아보게 한다는 반응이 있었습니다. 이러한 의견을 통해 일상적인 작업과 현장 관찰을 통해 발견한 문제가 개인적인 경험에만 머무르지 않고, 다른 청년 예술인에게도 공유되는 문제임을 확인할 수 있었습니다.

0620 1차 인터뷰                                    0718 2차 인터뷰

3. 앞으로의 활동 계획

현재까지의 활동을 통해, 위험 요소를 빠짐없이 확인하는 체크리스트보다 예술인이 자신의 몸과 상태를 살피며 오래 작업하기 위한 태도를 떠올릴 수 있는 ‘부적형 점검표’에 더 집중하고자 합니다. 초기 계획에는 문화예술 노동 및 안전 분야 전문가의 자문이 포함되어 있었으나, 이번 프로젝트에서는 제도적 기준을 보완하는 일보다 실제 작업을 이어가는 예술인들의 경험을 더 깊이 듣고, 점검표가 창작 현장에 자연스럽게 놓일 수 있는지를 확인하는 일이 중요하다고 판단했습니다.

이에 따라 전문가 자문은 축소하거나, 인터뷰 참여자와 동료 예술인을 대상으로 한 추가 의견 수렴과 현장 테스트로 대체하는 방향을 검토하고 있습니다. 활동 끝 무렵 완성될 점검표가 단순한 안전 수칙 문서가 아니라, 예술 작업을 오래 지속하기 위해 스스로에게 건네는 작은 다짐으로 자리잡길 바랍니다.

1) 동료 예술인 추가 의견 수렴 예정

동료 예술인을 대상으로 기존 체크리스트형과 부적형 점검표에 대한 의견을 추가로 수집.

• 실제 작업 과정에서 공감되는 문장 확인
• 형식적이거나 불필요하게 느껴지는 내용 수정
• 작업실, 공방, 전시 설치 현장에서의 활용 방식 검토
• 오래 작업하기 위해 필요한 태도와 경험 수집

2) 점검표 최종 제작 예정

수집된 의견을 바탕으로 문장과 디자인을 보완하고, 작업실 벽이나 공구함, 전시 현장 등에 두고 사용할 수 있는 작은 인쇄물로 제작.

3) 전시 현장에서 점검표와 활동기록 공유

• 2026년 10월 2일부터 10월 11일까지 강동아트센터에서 진행되는 전시에서 완성된 점검표와 프로젝트의 활동기록 일부를 동료 예술인 및 관람객과 공유.
• 점검표를 배포하는 한편, 동료 예술인들과 작업 환경과 지속 가능한 창작에 관해 나눈 대화와 식사, 만남, 작업을 돕고 자원을 나누는 과정에서 발생한 기록을 선별해 전시.
• 영수증, 메모, 사진 등의 자료를 단순한 증빙이 아니라, 동료 예술인들과 관계를 맺고 서로의 작업을 지속하기 위해 나눈 시간과 자원의 흔적으로 제시.
• 전시 공간 일부를 동료 예술인들과 나누는 방식을 검토 중. 이를 통해 “우리 오래 작업하자”는 문장이 안전에 대한 개인의 마음가짐에 머무르지 않고, 안전 너머 청년예술인 생태계 상의 구체적 실천으로 이어질 수 있는지 실험.

1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용

우리는 계엄 이후 열린 광장에서 수많은 존재들(장애, 여성, 성소수자, 청년, 지역민, 농민 등)이 연결되는 경험을 했습니다. 동물권, 비거니즘도 사회의 다양한 일들과 얽혀 있습니다. 예를 들어 공장식 축산 시스템은 이윤을 위해 다른 종을 대상으로 저지르는 폭력이면서 동시에 인간 종 내의 차별과 배제(위험의 외주화, 건강권 위협 등)를 만듭니다. 과도한 육식 문화를 유지하기 위해 숲과 바다가 파괴되고 온실가스가 더 많이 배출됩니다. 우리는 이렇게 복잡하게 얽힌 문제를 풀기 위해 ‘따로 또 같이’ 대항의 문화를 많이 만들어 가야 한다고 생각합니다. 동물권과 다양한 문제들이 연결되어 있다는 공감대를 만들고, 기꺼이 연대하며, ‘밥상’을 전환하는 실천적 문화를 공유하며 모든 생명이 차별 받거나 배제되지 않는 사회를 만들 수 있다고 생각합니다. 동물권과 비거니즘을 다양한 사회 의제와 연결하는 교차성 연구 및 찾아가는 교육을 진행합니다. 대안 축제인 '대구N맥페스티벌'과 ‘공존을꿈꾸는모두의영화제’를 통해 육식 문화를 성찰하고, 대구 공생 가이드를 담은 잡지를 발간하여 어떤 생명도 차별 받지 않는 실천적 공생 문화를 대구에 확산하고자 합니다.

2. 현재까지 활동 경과보고

우리는 우선 동물권과 다른 주제들이 어떻게 만나고 연결되는지 교차성에 관한 연구 활동을 진행하였습니다. 지난 4월부터 매월 한 차례 ‘대구에 반전심기’ 활동을 하며 팔레스타인에서 일어나고 있는 끔찍한 학살이 ‘동물화’, ‘타자화’에 기반하여 진행되고 있으며 이런 폭력은 우리의 일상에서도 공장식 축산 등으로 나타나고 있다는 것을 밝혔습니다. 평화를 위해 우리가 할 수 있는 일들에 대해서 상상하고 실천해보았습니다. 6월에는 ‘노래 만들기 워크숍’을 열어 동물권과 예술이 어떻게 연결될 수 있는지 살핀 후에 동물의 삶을 담은 노래를 직접 만들어 보았습니다.(노래는 곧 공개할 예정입니다.)

지난 7월 초에 대구치맥페스티벌에 대응하여 ‘죽여야 열리는 대구치맥 대신 모두를 살리는 대구N맥 거리행동’을 열었습니다. 대구치맥페스티벌이 열리는 현장 바로 앞에서 살아 있는 닭의 모습을 직시하고 생명 살림 축제를 함께 상상해보자고 외치면서 공연, 비건 음식 나눠 먹기, 퀴즈 풀기 등 다양한 프로그램을 진행했습니다.

9월 대구환경운동연합 회원을 대상으로 한 교육이 예정되어 있으며 이외에도 학교, 단체 등에 비거니즘/동물권 교육을 할 수 있도록 준비하고 있습니다. 또한 곧 인터뷰도 진행합니다. 어떤 방식으로 인터뷰를 할지 대상과 형식을 정하고 일정을 수립하였습니다.

3. 앞으로의 활동 계획

앞으로는 대구N맥 페스티벌 공존을 꿈꾸는 모두의 영화제를 본격적으로 준비하게 됩니다. 지금은 조직위원회를 구성하고 있으며 기획팀에서 기본적인 기획을 시작하였습니다. 일단 10월 4일에 행사를 열기로 정해둔 상황입니다. 장소는 아직 정하지 못했습니다.

곧 ‘동물권과 교차하는 운동들’, ‘비건으로 살아남기’을 주제로 두 차례 인터뷰가 진행될 예정입니다. 교차성에 기반한 활동을 하면서 만난 인연들을 인터뷰를 묶어 냅니다. 또한 대구 지역의 매장들에 비건 옵션 여부를 묻는 홍보물을 보내고 회신 내용을 정리할 예정입니다. 인터뷰와 비건 옵셥 가게 회신, 교차성 연구 내용을 담아 가이드북을 발간하게 됩니다.

끝으로 교차성 연구은 계속 이어갑니다. 평화운동가인 ‘두부’ 님을 초대하여 대화를 나누는 시간도 마련할 예정입니다.

4. (필수) 활동 사진

학생들과 모스와칭 활동을 하며 가까운 자연과 이끼라는 작은 생명의 신비로움을 경험하고, 환경을 일상 속에서 자연스럽게 바라보며 지역 환경에 대한 관심과 생태 감수성을 키우는 것을 목표로 했다. 이를 검증하기 위해 성미산학교 6~8학년 학생 17명을 대상으로 4회 프로그램을 운영하고, 활동 전후 설문조사를 통해 자연과 환경에 대한 인식 변화를 확인했다. 

 2. 현재까지 활동 경과보고

(1) 4월 학교에 이낀 있나 운영 준비

- 모스와칭 프로그램 운영을 위한 참여학교를 선정_성미산학교

- 성미산학교 선생님과 운영방식 및 세부일정 협의.

- 성미산학교 6~9학년 17명을 대상으로 함.

(2) 5월~6월 총 4회 모스와칭 진행

- 5월 13일 1회차 모스와칭을 덕수궁에서 진행함.

- 5월 27일, 6월 10일 2~3회차 이끼 실내교육, 성미산학교 주변 이끼를 관찰하고 기록함

- 6월 24일 4회차 관찰한 이끼 기록을 통해 성미산에 이낀 있나 이끼지도를 작성하고 설문조사를 진행함.

(3) 이끼대원 역량강화 교육

- 4월 18일 역량강화를 위한 전문가 실내 교육 1회

- 7월 25일 역향강화를 위한 전문가 현장 교육 1회

3. 앞으로의 활동 계획

- 9월 이끼관찰 워크지 제작

- 10월 어린이 이끼대원이 기획하고 활동하는 오픈 체험 프로그램 1회 : 어린이, 청소년대상

 - 10월_ 연세대 인류학과 학부생과 대학원생 대상의 모스와칭 2회_10월 7일(수), 26일(월)

- 이끼대원 대상 역량강화 전문가교육 1회

이끼 관찰 워크지를 제작하여 참여자의 관찰 내용을 체계적으로 기록하고, 프로그램의 교육 효과를 높일 수 있는 기반을 마련하고자 한다.

어린이 이끼대원이 직접 기획하고 운영하는 오픈 체험 프로그램을 통해 참여 어린이들이 단순한 교육 참여자를 넘어 지역사회 환경교육의 주체로 성장하는 계기를 마련할 것으로 기대된다. 특히 활동 경험을 바탕으로 지역의 어린이와 청소년을 대상으로 프로그램을 직접 운영한다는 점에서 의미가 크다.

모스와칭에 관심을 가진 연세대학교 인류학과 교수진 및 학생들과의 협력을 통해 학부 및 대학원 정규 교과과정에서 프로그램을 운영하게 되었다.

이는 모스와칭이 시민참여형 환경교육을 넘어 대학 교육 현장으로 확장되는 사례로, 학문적 활용 가능성과 프로그램의 전문성을 높이는 계기가 될 것으로 기대된다.

역량강화 전문가 교육을 통해 운영자의 전문성을 제고하고, 향후 모스와칭 프로그램의 지속성과 확산 기반을 강화하고자 한다.

4. (필수) 활동 사진

장애아동청소년을 대상으로 한 탄소중립 교육은 단순 체험 및 이벤트성 교육이거나 교육 기회 자체가 부여되지 않는 문제점이 있어 이에 대한 대안을 마련해보고자 합니다.

1. 무장애탄소중립교육과정 연구 개발 및 시범 사업 운영

- 2026년 전북특별자치도 장수군 계북면에 무주군,진안군,장수군 거점 특수학교로, 농생명융합재배전공과가 설치되는 덕유샘학교가 개교

- 덕유샘학교의 ‘농생명융합재배’ 전공 과정과 연계하여 무장애탄소중립교육과정을 연구․ 개발하고, 이 교육과정을 재학생, 교사들과 함께 협력하여 현장에 적용.

2. 환경교육 공간 모니터링을 통한 정책적 제안

- 장수군의 대표적 생태환경 교육장이자 금강의 발원지인 ‘뜬봉샘 국가생태관광지’를 유니버셜 디자인 가이드라인에 기반하여 모니터링

- 유니버셜 디자인에 적합한 생태 교육 공간 정책 장수군에 제안

3. 지속가능한 장애아동청소년 탄소중립 교육 및 무장애 환경교육 기반 조성을 위한 네트워크 구축

- 이와 같은 교육적 모델과 정책 제안이 지속가능성을 확보할 수 있도록 지역 네트워크구축

2. 현재까지 활동 경과보고

덕유샘학교 무장애 탄소중립 교육과정 개발 및 시범 사업 운영

○ 2026.04.07. : 덕유샘학교 교사단 미팅

- 프로젝트 제안 설명 및 운영 과정 협의 : 농생명전공과 12회기 시범 수업 시행 결정

○ 교육 계획안 수립 및 학교 교육 과정 반영

1)학교 교육 연계 성취 계획

- 지역먹거리 기획 생산 가공을 통한 자립 훈련 및 직무 강화

- 생물다양성 지향을 통한 지역사회구성원으로의 지속가능성 기여

- 농의 의미와 농작물 재배 기술 습득을 통한 현장 중심 실무 역량 강화

- 건강 먹거리 메뉴 개발 및 습득을 통한 직업 소양 확립

- 지역사회 연계 배움을 통한 지역사회 구성원로서의 사회 적응력 제고

2) 편제와 시간 배당

- 시범교육 운영 기간 : 2026년 4월~11월

- 운영횟수 : 12회기 (4교시씩 총 48시간)

○ 시범 교육 시행 (12회기 중 6회기 수업 진행)

1) 텃밭 작물 구성을 위한 오리엔테이션 (2026.04.17.)

- 덕유샘학교 재학생들의 능동적 텃발 활동 참여를 위한 작물 선택 활동

2) 모종심기 및 텃밭 배치도 구성, 텃밭 일지 작성 (2026.05.07.)

3) 지역먹거리 생산지 연계 수업 (2026.05.27.)

- 사과농장(신농영농조합 부자농장) 연계 적과수업

4) 감자수확 및 텃밭 돌봄 수업 (2026.06.24.)

5) 텃밭 채소 캐릭터 개발 수업 (2026.07.01.)

6) 여름채소 수확 및 텃밭 돌봄 수업 (2026.07.08.)

 2. 뜬봉샘 국가생태공원 모니터링 활동

○ 2026.04.16. : 장수군 장애인부모회 미팅

- 프로젝트 제안 설명 : 장애인부모회 뜬봉샘 모니터링 참여 결정

○ 2026.06.11. : 장애인부모회 뜬봉샘 생태교육환경 모니터링 (9명 참여)

- 모니터링 구간 : 뜬봉샘 국가생태관광지 출입구 ~ 뜬봉샘 왕복 구간

 3. 지역사회 교육 지원

○ (재)장수군애향교육진흥재단 덕유샘학교 농생명 진로 교육 (2026.06.10.)

○ 신농영농조합과 덕유샘학교 농생명교육 지원을 위한 MOU 체결 (2026.06.29.)

3. 앞으로의 활동 계획

덕유샘학교무장애탄소중립교육 6회기 시범 교육 이행

시범교육을 기반으로 한 농생명융합재배교육과정 교육자료 제작

무장애 생태체험교육공간 운영에 관한 관계자 회의 및 정책 제안

장수관내 환경교육교사와 특수교사들을 중심으로 한 장애환경교육 연대조직 구성

신농영농조합 등 지역사회 농생명 교육 지원단 구성

4. (필수) 활동 사진

○ 7월 19~26일(일) 자정까지 작성 바랍니다.
○ 분량은 자유이나, 보고 내용이 미흡한 경우 보완요청이 있습니다.
○ 위의 ‘보고서 파일’란은 결과보고서 용으로 비워놔주세요.
○ 게시 내용 중 콘텐츠에 대한 초상권, 저작권 등에 주의바랍니다.
○ 활동을 영상으로 남겨주신다면 ☆대환영★, 다른 팀들 글도 둘러보시고 응원해주는 센스b

1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용
연세환경단체연합회는 대학 축제에서 반복적으로 발생하는 일회용품과 폐기물이 제대로 분리배출·재활용되지 못하고, 환경적인 부담이 축제기간에 반복되는 문제를 해결하고자 한다. 이를 위해 대동제에서 다회용기 부스를 운영하고 폐PET병을 별도로 수거해 업사이클링 원단으로 제작한 뒤, 해당 원단을 활용한 지속가능 패션 공모전과 전시를 진행함으로써 축제 폐기물이 새로운 자원과 문화적 콘텐츠로 전환되어 인식개선의 과정을 실험한다. 또한 공모전 시상식과 그린캠퍼스 포럼, 성과공유 포럼에 학생, 청소노동자, 학교 관계자 등 다양한 이해관계자를 초청하여 자원순환의 필요성을 알리고, 향후 지속가능한 대학 축제 운영 방안을 함께 논의하고자 한다.

2. 현재까지 활동 경과보고

2026.04.06~2024.04.28 중간고사 다회용기 사용 이벤트

연세대학교 재학생들을 대상으로 중간고사 기간 동안 다회용기 사용을 장려하는 SNS 이벤트를 진행하였다.  시험 기간에는 배달음식을 시켜먹는 학생들이 증가하면서 일회용 컵과 일회용기의 사용도 함께 늘어날 수 있다는 점에 주목하여, 학생들이 일상에서 다회용기를 직접 사용하도록 유도하고자 하였다. 

본 이벤트를 통해 축제와 같은 대규모 행사뿐 아니라 학생들의 일상적인 소비 과정에서도 자원순환을 실천할 수 있다는 메시지를 전달하였다. 또한 이후 대동제 다회용기 부스 운영에 앞서 학생들의 다회용기 사용 경험과 관심을 확대하고, 캠퍼스 내 친환경 실천 문화를 형성하기 위한 사전 인식개선 활동차 진행하였다. 

2026.05.28.~2026.05.29. 연세대학교 대동제 다회용기 부스 운영

연세대학교 대동제 기간 동안 축제 참여 학생들이 일회용품 대신 다회용기를 직접 이용할 수 있도록 다회용기 부스를 운영하였다. 부스 운영을 통해 다회용기 사용이 축제 현장에서도 적용 가능한 방식임을 실험하고, 학생들이 친환경 실천을 부담이나 의무가 아닌 축제 속의 긍정적인 경험으로 받아들일 수 있도록 하였다.

또한 부스 운영과 함께 축제에서 발생한 폐PET병을 별도로 수거하여, 재활용 가능한 자원이 일반폐기물과 혼합되지 않도록 하였다. 이를 통해 대학 축제에서 발생하는 폐기물을 단순히 처리하는 방식에서 벗어나, 폐기물을 다시 활용할 수 있는 자원으로 연결하는 활동의 기반을 마련하였다.

2026.06.02. 대동제 발생 폐PET병 원단 공장 운반

대동제에서 수거한 폐PET병을 업사이클링 원단 제작을 위해 원단 공장으로 운반하였다. 이번 운반은 축제 현장에서 수거된 폐기물이 실제 재활용 공정으로 연결되는 과정으로, 폐PET병을 활용한 지속가능 패션 공모전과 전시를 추진하기 위한 핵심 단계이다.

이를 통해 축제에서 버려질 수 있었던 폐PET병이 새로운 원단과 의류 작품으로 전환되는 자원순환 과정을 구체화하였다. 향후에는 공모전 결과물과 전시를 통해 이러한 과정을 학생들에게 알리고, 올바른 분리배출과 자원순환 활동의 필요성을 전달할 예정이다.

2026.06.24.~2026.07.06. 「2026 Yonsei Sustainable Fashion Exhibition」 공모전 1차 서류 접수

2026년 6월 24일부터 7월 6일 24시까지 「2026 Yonsei Sustainable Fashion Exhibition」 공모전 ‘순환, 새로운 시작’의 1차 서류 접수를 진행하였다. 본 공모전은 대동제에서 수거한 폐PET병을 활용하여 제작한 업사이클링 원단을 의류 작품으로 재탄생시키고, 자원순환과 그린캠퍼스의 의미를 학생들의 창의적인 방식으로 표현하기 위해 기획되었다.

공모전을 통해 축제 폐기물이 단순한 쓰레기가 아니라 새로운 재료와 작품으로 전환될 수 있음을 알리고, 환경 문제를 캠페인이나 정보 전달을 넘어 패션과 전시라는 문화적 방식으로 접근하고자 하였다. 현재 1차 서류 접수를 마쳤으며, 추후 선정된 참여자들의 결과물 제작과 전시를 진행할 예정이다.

3. 앞으로의 활동 계획

2026.09.08.~2026.09.10. 공모전 결과물 전시

「2026 Yonsei Sustainable Fashion Exhibition」 공모전을 통해 제작된 결과물을 연세대학교 구성원에게 공개할 예정이다. 연세대학교 백양누리에서 진행할 전시에서는 대동제에서 발생한 폐PET병이 수거·운반·원단 제작 과정을 거쳐 의류 작품으로 재탄생한 과정을 함께 소개하여, 자원순환이 실제로 이루어지는 과정을 관람객들이 이해할 수 있도록 구성할 계획이다.

단순히 완성된 작품만을 전시하는 것이 아니라 폐기물의 발생부터 새로운 자원으로의 전환까지 전체 과정을 보여줌으로써, 올바른 분리배출과 축제 폐기물 관리의 중요성을 전달하고자 한다.

2026.09.18.~2026.09.19. 연고전 자원순환 활동

2026년 연고전에서는 고려대학교 환경동아리와 연합하여 자원순환 관련 활동을 진행할 예정이다. 두 대학의 환경단체가 함께 참여함으로써 개별 대학 차원의 활동을 넘어, 대규모 대학 행사에서 적용 가능한 공동 자원순환 활동 모델을 실험하고자 한다.

구체적인 활동 내용과 운영 방식은 연고전 행사 운영 주체 및 고려대학교 환경동아리와의 협의를 거쳐 확정할 예정이다. 대동제 활동에서 얻은 경험을 바탕으로 현장 상황과 안전성을 고려한 활동을 진행하고, 향후 대학 간 친환경 축제 문화 확산의 기반을 마련하고자 한다.

2026.09.21. 공모전 시상식 및 그린캠퍼스 포럼

※ 세부 날짜는 추후 확정 예정

공모전 참여 작품에 대한 시상식을 개최하고, 학생 및 교내외 관계자들과 함께 그린캠퍼스 조성을 위한 포럼을 진행할 예정이다. 시상식에서는 공모전 결과를 공유하고, 축제에서 수거된 폐PET병이 작품으로 재탄생한 의미를 전달한다.

그린캠퍼스 포럼에서는 대학 축제의 폐기물 문제, 자원순환 활동의 필요성, 청소노동자 및 학교 관련 부서의 역할, 학생 주도 환경활동의 지속가능성 등을 논의할 예정이다. 이를 통해 다양한 이해관계자가 대학 내 환경 문제를 함께 인식하고 향후 협력할 수 있는 계기를 마련하고자 한다.

2026.10.15. 성과공유 포럼

※ 세부 날짜는 추후 확정 예정

사업 기간 동안 진행한 대동제 다회용기 부스, 폐PET병 수거 및 업사이클링, 지속가능 패션 공모전과 전시, 연고전 활동 등의 진행 과정과 성과를 공유하는 포럼을 개최할 예정이다.

포럼에서는 활동을 추진하면서 확인한 성과뿐 아니라 학교 및 행사 운영 주체와의 협의 과정에서 나타난 제약과 개선 필요 사항도 함께 정리할 계획이다. 이를 바탕으로 대학 축제 기획 단계에서부터 폐기물 감축, 분리배출, 자원 재활용, 이해관계자 협력 등을 고려할 수 있는 실질적인 그린캠퍼스 운영 방안을 제안하고, 이후 학생회와 환경단체 등이 활용할 수 있는 지속가능한 활동 기반을 마련하고자 한다.

남은 기간동안의 활동 계획과 앞으로의 활동에 개선점, 주의할 점, 기대되는 점 등을 작성해주세요.

4. (필수) 활동 사진

2026.04.06~2024.04.28 중간고사 다회용기 사용 이벤트

2026.05.28.~2026.05.29. 연세대학교 대동제 다회용기 부스 운영

2026.06.02. 대동제 발생 폐PET병 원단 공장 운반

2026.06.24.~2026.07.06. 「2026 Yonsei Sustainable Fashion Exhibition」 공모전 1차 서류 접수

환경·공익활동에 참여했던 사람들이 활동을 중단한 이후, 그 경험은 개인의 기억으로만 남을 뿐 조직이나 네트워크 차원의 구조적 논의로 이어지지 못하는 경우가 많습니다. 느슨한 원정대는 이탈 경험을 구조적으로 분석·아카이빙하여, 완전한 복귀가 아니어도 낮은 부담으로 다시 연결될 수 있는 "느슨한 연대" 참여 모델("숟가락 하나 얹기")을 제안하고자 합니다. 이를 위해 이탈 경험에 대한 설문조사와 심층 인터뷰를 진행하고, 그 결과를 카드뉴스 콘텐츠와 최종 구조분석 보고서로 정리하여 환경·시민사회 네트워크가 실제로 활용할 수 있는 형태로 만드는 것을 활동 내용으로 하고 있습니다.

2. 현재까지 활동 경과보고

GitHub Pages 기반 자체 설문 페이지(Google Apps Script 연동)를 구축하여 1차·2차 설문을 순차 배포하였습니다. 1차 설문(사전 등록 성격)에는 총 30명이 참여하였고, 이 중 25명이 24문항으로 구성된 2차 상세 설문까지 응답을 완료하였습니다.

수집된 응답을 분석한 결과, 이탈 사유로는 활동 단체·팀 내 갈등 또는 소통 문제(50%)가 가장 많았고, 개인적 사정(43%), 활동 환경의 물리적·제도적 문제 및 활동 내용에 대한 회의감(각 40%)이 뒤를 이었습니다. 이탈 후 감정은 허탈함·아쉬움과 안도감이 동시에 나타나는 양상이 확인되었고, 갈등의 축은 대체로 리더십을 향한 것으로, 동료는 오히려 지지 요인으로 언급되는 경우가 많았습니다.

분석 결과를 바탕으로 인스타그램 계정(@loose.expedition)에 카드뉴스 시리즈 2개 에피소드를 제작·발행하였습니다(Episode 1: 활동을 멈춘 이들의 속마음, Episode 2: 이탈 이후 근황).

현재는 2차 설문 응답자를 우선 대상으로 개별 심층 인터뷰 참여 의사를 확인하고 일정을 조율하고 있으며, 1차 설문만 응답한 참여자에게는 2차 설문 참여를 우선 요청하고 있습니다. 일부 인터뷰 대상자와의 일정이 확정되었고, 이후 참여자별로 순차 조율 중입니다. 8월부터는 본격적인 인터뷰 진행 및 아카이빙 작업이 이루어질 예정입니다.

3. 앞으로의 활동 계획

8월 중 개별 심층 인터뷰를 순차적으로 진행하고, 응답 내용은 동의된 범위 내에서 익명 처리 후 아카이빙합니다. 인터뷰가 일정 수 이상 누적되면 유사한 참여 수준의 참여자들을 연결하는 라운드테이블 방식을 검토할 계획입니다. 병행하여 카드뉴스 후속 에피소드(Episode 3~)를 제작하고, 최종적으로 구조 분석 결과와 환경·시민사회 네트워크 대상 활용 방안을 담은 보고서를 작성할 예정입니다.

대면 인터뷰를 통해 설문만으로는 포착되지 않은 구체적 장면과 맥락을 확보함으로써 카드뉴스와 최종 보고서의 설득력을 높일 수 있을 것으로 기대합니다.

공식 행사 일정: 미정 (개별 인터뷰 위주로 진행 중이며, 확정되는 대로 별도 안내)

4. 활동 사진 (필수)

1) 인터뷰 참여자 모집 포스터

2) 인스타그램 업로드용 카드뉴스 제작

3) 설문 / 아카이빙 및 분석

1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용

 ‘매일 울리는 경보에도 왜 우리는 더 무감각해질까?’

코로나를 겪으며 우리는 보이지 않는 통제와 금지에 익숙해졌습니다. 하루에도 몇 번씩 울리는 스마트폰 속 노란색 경고 메시지 안에는 우리의 행동을 조율하는 언어들이 나열되어 전달되고 있습니다. 매일 울리는 메시지가 귀찮아서 알람을 꺼놓거나, 팝업 광고처럼 느껴지는 메시지를 무심코 ‘skip’하고 맙니다. 반대로 ‘데이터’에는 과도하게 연결되어 있지만, 정작 우리의 일상과 피부에 닿는 ‘물리적 실체(인간, 비인간 존재 모두)’와는 더욱 단절되어 가고 있는 것 같습니다.

‘누군가에게는 절실한 문제이기도 하지만, 또 누군가에게는 ‘skip’되는 광고처럼 닿는 기후의 문제. 연일 쏟아지는 기사와 메시지들이 오히려 우리를 더 무감각하게 하는 것은 아닐까?’ 이 질문에서 이번 프로젝트를 시작하는 단서를 찾아보고자 합니다.

아침마다 울리는 기상 예보로 날씨를 받아들이는 방식이 아닌, 도시의 기후 변화 징후를 온몸으로 포착하고 수집하여 그 현상이 무엇이고 어떤 영향을 미치는지에 대해 공동의 연구자들과 함께 기록을 해나갈 예정입니다. 또한 포착된 현상을 기록하여 서울(도시)의 여름 문장을 다시 써 내려갈 예정입니다.

2. 현재까지 활동 경과보고

[몸으로 읽는 기후] 도시의 절기를 읽어가고 있습니다.

• 1단계: 집중 관찰자 2인이 3월 5일 경칩 ~ 현재까지 절기를 지속적으로 절기를 읽으면, 공동 탐사대(계절편집자들)과 함께 탐사할 코스와 관찰 포인트와 분류를 정리하였습니다.
• 2단계: 공동 탐사대(계절편집자들) 모집(7월 1째주~2째주) -> 제안자 포함 10명의 공동 탐사대(계절편집자들) 모집 완료
• 3단계(현재 단계): 7월 16일(목) 10시~13시, 목2동 공간에서 공동 탐사대(계절편집자들)들과 첫 모임을 진행했습니다. 개개인이 체화된 경험에서 도시에서의 기후변화 징후를 언제 느꼈는지 공유하고, 실제로 서울의 기후변화 징후를 객관적 지표와 보고서 등의 분석을 통한 자료를 공유하였습니다. 탐사에 앞서 도구와 가까워지는 시간을 보내고 자리를 마무리했습니다.

3. 앞으로의 활동 계획

● 향후 활동 계획

1. 공동 탐사대(계절편집자들)들과 향후 탐사 및 절기 언어(혹은 양식) 개발 워크숍

• 7월 30일(목) 10시~13시, (탐사) 목1동 신시가지 관찰과 수집
• 8월 20일(목) 19시~21시, (강의) 목동. 예술가가 기후 위기를 감지했을 때
• 8월 27일(목) 10시~13시, (탐사) 목2동 신시가지 관찰과 수집
• 9월 03일(목) 10시~13시, (워크숍) ‘서울의 여름’ 절기와 양식 창작 워크숍

  ※ 일정과 장소는 상황에 따라 변동될 수 있습니다.

2. 개개인의 일상 공간에서 탐사를 통해 공유한 관찰 방식으로 주간-야간 등 자유롭게 탐사를 하고 모임을 진행할 때 공유하기로 하였음

 ● 이후 활동에서의 여러 가지 생각

3월부터 6월까지 집중적으로 탐사를 계획하고 방향성과 기획을 구체화해가면서, 아름다움을 보는 것이 아닌, 도시가 가리고 있는 기후변화 징후를 탐사하는-게다가 가장 뜨거운 여름에 누가 함께할 수 있을까 무척 고민했었는데, 막상 첫 모임을 하면서 다양한 분야에 전문적 경험과 지식을 가진 분들이 참여하고 이야기를 나누면서 걱정을 미리 하지 말고 우선 보고 감각하는 것을 먼저 해보기로 했습니다.

다양한 분야의 사람들이 모인만큼 향후 지속적으로 도시의 절기를 함께 탐사하고 공부하고 어디까지 닿을 수 있을지는 모르겠지만, 모호한 걸음을 함께 갈 수 있는 동료가 생겨서 무척 든든하고 기대가 됩니다. 이번 활동을 시작으로 서울의 다음 계절들도 지속적으로 읽고 기록하여 우리만의 이야기를 조금 더 확장시키고 확장시켜 공감의 파이를 늘려가기를 희망하고 있습니다.

4. (필수) 활동 사진

1) 사전 탐사

2) 참여자 모집 홍보물

3) 1차 모임 사진

1.     Project description

1. 
   Problems to be solved, Project purpose, and Activities you plan to do.
   *Brief summary within a Paragraph

In Zimbabwe, many correctional facilities operate under severe resource constraints, which limits opportunities for rehabilitation, skills development, and personal growth among inmates. As a result, many inmates leave prison without practical livelihood skills and face stigma and discrimination from their communities, making it difficult for them to secure employment and rebuild stable lives. These social and economic challenges contribute to a cycle of reoffending that affects both former inmates and community safety. The purpose of our project is to equip inmates with practical skills in agri-business so that when they are released from prison, they can start their own income generating projects or are employable. We plan to organize training in agricultural production, business management and marketing. We also plan to construct a market stall where inmates will sell their products and are able to generate income.

2. Project progress up to now

Describe the details you did related your project including the preparation process so far.
*Details about Who, What, When, Where, Why and How

Who: Bulawayo Noah’s Ark Correctional Community Centre/Master Roofing PVT LTD

What: Design and construction of a market stall for inmates to market their products

When: May 2026

Where: Bulawayo Noah’s Ark Correctional Community Centre

Why: To provide safe and conducive environment for inmates to display their agriculture produce to the local market.

How: We had planning meetings with the construction team. The stall was designed and we started purchasing construction materials. Construction of the stall then proceeded.

Who: Bulawayo Noah’s Ark Correctional Community Centre/National University of Science and Technology

What: We organized a series of training workshops facilitated by Mrs. Mongiwa Moyo from the Department of Marketing and Consumer Sciences and Mr. Milton Webb Ndlovu, Manager for Innovation and Business Development (IBD) at the National University of Science and Technology (NUST). The training focused on entrepreneurship, business development, and practical skills aimed at preparing inmates for self-reliance and successful reintegration into society.

When: From May 28

Where: Bulawayo Noah’s Ark Correctional Community Centre

Why: To equip inmates with business management skills, marketing skills and interpersonal skills that will help them establish their projects after release from prison.

How: We organized a series of workshops

Who: Bulawayo Noah’s Ark Correctional Community Centre/ ZPCS Extension Officers/Smile Village Gardens Agronomist

What: Trained inmates in sustainable and climate-resilient farming practices, including cr-op diversification and vegetable production

When: From June 2026

Where: Bulawayo Noah’s Ark Correctional Community Centre/ Smile Village Gardens

Why: To equip inmates with practical agro-business skills

How: Training workshops and look and learn visits

3. Project plan forward

Describe your plan for the time remaining. Any improvements, cautions, and expectations for future activities.

We are currently focusing on agricultural production. We have set up a nursery for diverse crops such as Tomatoes, Onions, Beetroot and Carrots. We will transplant and grow these crops with support from ZPCS and Smile Village Gardens. We are also continuing with entrepreneurship training.

4. Photos

- 용도상실 보 철거를 중심으로 -

오늘날 기후위기로 인한 극단적인 가뭄과 홍수는 우리가 직면한 가장 시급한 당면 과제가 되었습니다. 정부는 이러한 환경 변화에 대응하여 기후위기를 극복하고 지속가능한 물순환 체계를 구축하고자 ‘수생태계 연속성 회복 사업’을 주요 국정과제로 상정해 추진하고 있습니다. 국정과제의 성공적인 이행을 위해서는 과거 농업용 등으로 설치되었으나 현재는 기능을 상실한 채 방치되어 수질 오염과 생태계 단절을 유발하는 ‘용도상실 보’의 철거가 무엇보다 시급합니다.

그동안 국내의 보 철거 논의는 수질 개선이나 생태 복원을 중심으로 정성적이고 선언적인 수준에 머물러 있어 정책적 수용성을 넓히는 데 한계가 있었습니다. 이에 재단법인 숲과나눔과 글로벌 코카-콜라 재단은 글로벌 표준인 ‘수자원 사회·환경적 기여량 산정 기준(VWBA)’을 도입하여 전국 7개 하천의 보 철거 효과를 국내 최초로 정량 측정하였습니다. 이번 연구는 보 철거를 단순한 생태복원 사업을 넘어, 기후위기 대응과 홍수 위험 저감까지 아우르는 ‘자연기반해법(NbS)’이자 통합 물관리 전략으로 해석할 수 있는 과학적 이정표를 제시했다는 점에서 매우 큰 의의가 있습니다. 이처럼 하천의 보를 철거해 수량을 확보하고 수질을 개선하는 것은 사용한 물보다 더 많은 깨끗한 물을 자연으로 돌려보내는 ‘워터 포지티브(Water Positive)’의 핵심 실천이기도 합니다.

국정과제인 수생태계 회복 사업이 실질적인 성과를 거두기 위해서는 정부의 정책적 노력과 함께 지역 사회, 학계, 그리고 민간 부문의 유기적인 협력이 필수적입니다. 이에 본 토론회에서는 ‘마을하천 컬렉티브’를 통해 현장에서 발로 뛰어온 시민사회단체의 생생한 경험과 학계의 과학적 데이터, 그리고 정부의 노력을 함께 짚어보고 활성화 방안을 고민하고자 합니다.

일시 : 2026년 8월 19일(수) 14~17시

장소 : 국회의원회관 제7간담회의실(210호)

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○ 8월 23일(일) 자정까지 작성 바랍니다.
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○ 게시 내용 중 콘텐츠에 대한 초상권, 저작권 등에 주의바랍니다.
○ 활동을 영상으로 남겨주신다면 ☆대환영★, 다른 팀들 글도 둘러보시고 응원해주는 센스b

1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용
한 단락 요약

2. 현재까지 활동 경과보고
언제, 어디서, 무엇을, 어떻게 했는지, 현재까지의 활동 진행과정을 상세히 작성해주세요.
본격적인 활동이 9월부터 진행될 예정이라면 지금까지의 준비 과정을 소개해주세요.
*활동이 부진한 경우도 괜찮으니 진행상황을 가감없이 작성 바랍니다.

3. 앞으로의 활동 계획
남은 기간동안의 활동 계획과 앞으로의 활동에 개선점, 주의할 점, 기대되는 점 등을 작성해주세요.
공식 행사 일정이 정해졌다면 시간, 장소를 구체적으로 작성 바랍니다.

4. (필수) 활동 사진
최소 5장 이상, 가급적 2MB 이상 사진으로 첨부 바랍니다.

저희가 진행하고 있는 기후적응 웹 지도 제작 프로젝트의 진행 현황과 목적을 간단하게 소개드리고자 합니다 :) 관심 있게 읽어주셔서 감사합니다! 

1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해 볼 활동 내용

울산대학교 캠퍼스에는 여름철 햇볕에 그대로 노출되는 길이나, 비가 오면 물이 고이거나 미끄러운 길 등 기후변화로 인한 불편이 존재하지만, 이러한 정보가 잘 정리되어 있지 않아 학생들이 일상에서 기후 위기에 대응하기 어렵습니다. 또한 분리수거함, 자전거 거치대, 전기자동차 충전소 등 친환경 인프라가 캠퍼스 곳곳에 있지만 위치를 알기 어려워 제대로 활용되지 못하는 경우가 많습니다. 이에 저희는 캠퍼스를 중심으로 ‘기후변화 적응 웹 지도’를 제작하여, 학생과 교직원이 필요한 정보를 쉽게 확인하고 실천할 수 있도록 지원하고자 합니다. 이 지도는 기후 불편 지점과 친환경 인프라 위치를 시각화하여 단순 편의를 제공하는 것을 넘어, 구성원들이 일상 속에서 기후 문제를 인식하고 행동으로 옮길 수 있는 계기를 마련하며, 결과적으로 기후로 인한 불편을 줄이는 데 기여할 것으로 기대됩니다.

2. 현재까지 활동 경과보고

1. 기후적응 캠퍼스맵 제작을 위한 사전 설문조사

실제 데이터 측정과 맵 구축에 앞서, 본 프로젝트의 취지와 의미를 울산대학교 학생들에게 전달하기 위해 ‘기후적응 캠퍼스맵 제작을 위한 사전 설문조사’를 실시했습니다. 총 6개의 섹션으로 구분하여 구성된 이 설문은 설문 참여자가 교내에서 주로 활동하는 구역을 조사하고 해당 지역을 기반으로 어느 장소가 가장 기후로 인해 불편함을 겪었는지 주관식 질문을 통해서 답변을 수렴했습니다. 이번 설문조사는 총 6개 섹션, 23문항으로 구성되어 진행되었습니다. 첫 번째 섹션에서는 응답자의 신분과 단과대학 소속을 확인하여 기후 불편 경험을 교내 활동 구역과 연계해 분석할 수 있도록 하였습니다. 두 번째 섹션에서는 교내에서 주로 활동하는 구역을 비롯해, 더위나 우천 시 불편을 겪었던 구체적인 장소와 개선 필요 사항을 자유롭게 서술하도록 하여 실제 학생들이 체감하는 기후 불편 지점을 수집하였습니다. 세 번째 섹션에서는 분리수거장, 자전거 거치대, 전기차 충전소 등 친환경 인프라에 대한 인식 수준을 조사하여, 현재 활용도와 인지도 차이를 확인할 수 있도록 하였습니다. 네 번째 섹션에서는 수변 공간 조성, 주차장 캐노피 설치, 공기청정기 배치 등 기후 적응을 위한 시설 확충의 필요성에 대한 의견을 수집하였습니다. 다섯 번째 섹션에서는 기후적응 캠퍼스맵의 주요 기능 및 부가 기능의 필요성을 확인하고, 추가적으로 제공되기를 원하는 정보를 자유롭게 작성하도록 하여 사용자 맞춤형 기능 개발을 위한 기초 자료를 확보하였습니다. 마지막으로 여섯 번째 섹션에서는 설문조사 참여자에게 제공되는 이벤트 상품과 관련된 개인정보 수집 및 동의 항목을 포함하였습니다.

1-1. 사전 설문조사에 대한 응답 요약

설문 응답 결과, 전체 70명의 응답자 중 98%가 학생으로, 특히 공과대학과 미래엔지니어링융합대학 소속이 다수를 차지했습니다. 주요 활동 구역은 F구역과 E구역으로 집중되었으며, 여름철 더위 문제는 2호관과 B구역 오르막길, 우천 시 불편은 E구역 계단과 F구역 식물원 인근 등에서 주로 지적되었습니다. 분리수거장과 자전거 거치대, 전기차 충전소 등 친환경 인프라에 대한 인지도는 전반적으로 낮은 편이었으며, 이를 개선하기 위한 정보 제공의 필요성이 확인되었습니다. 시설 개선 수요 측면에서는 주차장 캐노피와 공기청정기 설치가 높은 지지를 받았으며, 수변공간 조성과 실시간 기상·미세먼지 정보 제공에 대해서는 의견이 다소 엇갈렸습니다. 마지막으로, 기후적응 캠퍼스맵의 주요 및 부가 기능은 모두 응답자의 90% 이상이 필요하다고 응답하여 프로젝트의 필요성과 기대 효과가 뚜렷하게 드러났습니다.

2. 교내 시설팀을 통한 주요 건물별 에너지 사용량 데이터 확보

교내 시설팀과 연락을 통해 건물별 에너지 사용량을 현재도 확보 중인 상태에 있습니다. 보안을 이유로 프로젝트 초반에 데이터 확보에 어려움을 겪었으나, 교내 기후변화 사업단의 지원을 통해 현재 3년치의 월별 건물 전체의 수도, 가스, 전기, 최대수요전력의 데이터는 확보해 둔 상태로 추후 각 건물의 월별 에너지 사용량을 확보한 후 맵 구축 시 활용하고자 지속적으로 연락 중인 상황입니다.

3. 교내 기온 측정 방식 정립 및 측정 데이터 정리 방안

실제 측정에 앞서 기획안과 실제 측정에 얼마나 괴리가 있는지 알아보기 위해 구매한 장비를 지참하여 교내에서 가장 높은 지대인 천문대-조선해양공학관에 방문하여 온도계와 습도계를 활용해 측정을 진행 했습니다. 측정 과정에서 자연물(잔디) 지역과 인공물(아스팔트 및 콘크리트) 지역 온도 간 큰 괴리가 발생하는 것을 알게 되었고, 측정 방식에 대한 정립이 다시 필요할 것 같아 ‘측정 가이드 라인’을 간략하게 현재 마련해 둔 상태입니다. 특히 지표면 온도 뿐만 아니라 온도 측정에서 측정일의 기상 상황도 매우 중요한 영향을 끼친다고 판단하여 측정일의 시간별 기상 상황을 기록하는 방안을 추가 했습니다. 또한 측정 데이터 정리 방안으로 ‘노션’ 데이터 정리 프로그램을 활용해 현재도 지속적으로

역 별 대표 측정 장소 선정과 측정 방안에 대해 지속적인 고민과 결정이 이루어지고 있는 상황입니다.

3. 앞으로의 활동 계획

본래 기획안에서 목표였던 8월 중 측정 완료 계획이 미뤄지게 되면서, 2학기 개강 이후에 측정을 진행하는 것을 염두에 두고 있는 상황입니다. 이에 팀원별 일정을 조율하기에는 수업 등의 일정으로 힘이 들 것 같아, 대학교 자체에서 운영하고 저희 팀원들이 임원진으로 구성되어 있는 기후변화 사업단 서포터즈 인원들을 필요 시 지원자를 받아 측정에 함께 동행하여 측정 인원 문제를 해결하는 것을 고려해보고 있습니다. 데이터 측정이 완료되고 나면 추후 사이트 구축 과정에 많은 시간이 소요될 것으로 예상되어, 현재는 월별로 한 주씩 데이터를 측정하면서 사이트 및 맵 구축을 함께 진행하는 것이 마감 기한 내에 프로젝트를 합리적으로 완성하는 방안이라고 생각이 들어, 해당 방향으로 프로젝트를 진행 중에 있는 상황입니다.