초중고 교과서 속 탈핵, 기후변화, 에너지 문제 살펴보기 중간보고

2018.12.18 에너지정의행동  

 1. 해결하고자 했던 과제

○ 본 과제를 통해 우리 단체가 진행하려고 했던 과제는 크게 1) 기후변화, 탈핵, 에너지전환 정책에 따른 교과 과정 분석 2) 실제 교과서 분석을 통해 수정해야 할 내용 찾기

3) 1), 2)의 내용을 바탕으로 개선 지점에 대한 문제제기 등 3가지 내용이었음.  

2.현재까지의 활동 경과 보고 《사업추진 지연 상황》

○ 애초 계획은 11~12월 2달간 교과과정 및 교과서 분석을 통해 결과 보고서를 작성하는 것이었음.

○ 그러나 연말 연시 이를 함께 진행하기로 했던 이들이 일정 문제로 회의 일정 등을 잡지 못하는 등 계획에 참여하지 못하게 되었음. 

○ 이런 상황 발생에 대해 효과적으로 대처하지 못함에 따라 사업 초기 시간을 상당히 허비해 버리는 문제가 발생함. (11월) 

○ 한편 11월 말 중간보고의 경우, 사업 담당자가 중간 보고 유무를 인지하지 못하여 누락되는 일이 발생함.

○ 이런 일들이 중복되면서 단체 내부적으로 사업 자체를 포기 혹은 연기하는 방안에 대해 검토함(전체 일정이 약 1개월 이상 지연됨)

○ 이런 상황에 대해 12월 10일 (재)숲과 나눔 담당자와의 통화를 통해 사업 연장이 최대 2019년 1월 13일까지만 가능하다는 사실을 확인하였음. (아울러 부족한 부분에 대해서는 사업비 반납 등의 방법을 안내 받음) 

○ 이에 단체 내부 논의 등을 추가로 거쳐 사업 추진을 위한 계획을 일부 수정하고, 이를 바탕으로 실제 보고서 작성을 중심으로 사업을 추진하기로 재논의 함. 

《사업추진 경과》

○ 2015년 개정 교육과정(초·중등·고등학교)에 대한 1차 분석 완료.

:: 내용에 대한 파악을 중심으로 1차 분석 진행.

:: 도출된 쟁점을 재정리하는 2차 작업을 진행할 예정임. 

○ 현직 교사를 중심으로 교과서 분석의 방향에 대한 1차 조언 진행. (국어과/지리과/사회과/과학과 등)

:: 애초 계획은 국어, (일반) 사회, 과학, 기술 과목을 중심으로 분석을 추진할 계획이었으나, 지리과목 등에 대한 검토 필요성이 제기됨에 따라 일부 확대 할 예정.

:: 이들은 별도 회의를 진행하기 보다는 개별 미팅을 통해 본 사업의 자문 역할을 향후 추진할 예정임. 

○ 교과서 수집을 위한 목록 작성 진행 중.

:: 모든 교과서를 구입·분석하는 것은 시간·재정적 측면에서 불필요. 따라서 본 사업 취지에 맞춰 주요 교과서와 과목을 중심으로 분석할 대상을 선정 중.

:: 이후 교과서 구입 (최대한 중고서적을 중심으로 불가피할 경우 신규 서적으로)을 통해 교과서 내용에 대한 분석 작업 진행 예정.  

3.앞으로의 활동계획

○ 현직 교사 등에 대한 자문 및 자문 회의 진행.(축소)

:: 일정 상 문제로 총 4차례 잡혀 있는 자문회의는 축소.

 :: 부족한 부분은 개별 자문을 통해 보충하는 방안을 모색

○ 교과 과정 및 교과서 분석 작업은 계획대로 추진

:: 애초 계획의 핵심이었던 교과과정 분석 및 교과서 분석작업은 예정대로 진행 할 예정.

:: 다만 지연된 일정에 따라 12월말 마무리는 어려우며, 1월 13일까지 마무리를 목표로 계획 추진.