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[온에어] 초등학생 환경 교육 NIE 수업 활동

2021-04-06 11:54
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1. 해결하고자 하는 난제와 아이디어, 그 아이디어를 실험해볼 활동내용
-코로나로 인해 모두가 힘들었던 2020년. 일선 교육현장에서는 학생을 실제로 만나지 못한 채 원격으로만 수업을 이끌어 나가야 했었다는 점에서 막연함과 불안감 등의 어려움이 존재했었음

-특히 환경교육의 경우, 환경 강사의 방문조차 여전히 어려운 상황 속에서 교사에 의해 이루어져야 하고. 또한 원격수업으로 전환이라도 될 경우 환경 관련 활동은 실질적으로 실시하기 어려움

-최근 미디어 활용 능력이 강조되고 있고, 고등학교 선택과목으로 미디어 리터러시 교과가 개발되는 등 다양한 분야에서 미디어를 활용하려는 시도가 이루어지고 있는데 언제 어디서나 쉽게 볼 수 있고 구할 수 있는 신문을 교육에 활용하는 NIE를 환경교육에 접목시킬 경우 언제 어디서나 우수한 환경교육이 이루어질 수 있지 않을까 생각하였음.

-이에 환경교육을 위한 NIE 자료 개발을 위해 아래와 같은 활동을 3월 간 실시하였으며, 4월 이후로도 꾸준히 실시하고자 함.

 

2. 현재까지 활동 경과보고

3월

-2009년부터의 우리나라 환경 관련 신문자료를 찾아 스크랩하고 있으며 가능할 경우 2020년까지의 환경 자료를 모으려 하고 있음.

이를 위해 한국언론진흥재단의 e-NIE 프로그램을 활용하여 국내의 언론사들이 보도한 환경오염, 환경교육, 환경발전에 대한 모든 신문 기사를 수집하는 중임

3월 한달은 학년이 시작하는 시기이기에 수업을 비롯한 교육계획 등을 작성하느라 많은 시간을 스크랩 활동에 보내진 못했으나 4월부터 본격적으로 최대한 많은 양의 신문 기사를 스크랩 하고자 하며, 특히 환경오염 관련 뉴스의 경우 사건의 발단부터, 전개, 그리고 결론까지 모든 과거의 기록이 신문 안에 들어있기 때문에 일련의 환경 관련 이슈나 사건을 종합적으로 볼 수 있도록 구성하고자 함

-동시에 학생들에게 신문기사를 활용해 환경교육을 틈틈히 실시하였고 이를 바탕으로 환경 관련 활동을 해보는 시간을 가졌음.

예를 들어 "LG화학이 재활용을 통핸 녹색 전환을 실시하고 있다.(2009.01.21. 한국일보 10면)"라는 기사를 보여준 후 재활용의 가치에 대해 설명하였고, 이후 학생들이 가장 쉽게 구할 수 있는 재활용 가능 물체인 우유팩을 재가공하자라고 질문을 던짐으로써 재활용의 당위성과 활동의 동기를 제공하였음.

이후 우유팩을 아름답게 꾸며 연필꽂이로 만들어보는 활동을 실시하였으며, 이 외에도 환경 포스터 제작 등의 활동을 실시하여 교실 앞에 부착하는 등의 에코 활동을 진행함

 

3. 앞으로의 활동 계획
-위에서도 밝혔듯 아직 2009년의 환경 기사만 스크랩할 수 있었는데, 2010년부터 2020년까지 10여년의 국내 환경 관련 기사를 스크랩하고 이를 교사들이 수업에 활용할 수 있도록 신문기사를 활용한 NIE 수업지도안을 다수 개발할 예정임.

-또한 개발된 수업지도안과 활동들은 실제 학생 수업에 활용해 봄으로써 미흡점을 수정하고 다른 학교 교사에게도 활용을 부탁한 후 피드백을 받는 등 완성도 높은 수업지도안과 NIE 자료를 개발하고자 함.

-이러한 활동이 완성될 경우 각 학교에서 질 높은 환경수업이 이루어질 수 있음은 물론, 코로나 상황처럼 부득이 원격수업으로 전환되어야 할 경우에도 가정에서 학부모에 의해 환경교육이 진행될 수 있다는 교육적 가치가 있음.

 

4. (필수) 활동 사진
최소 5장 이상, 가급적 2MB 이상 사진으로 첨부 바랍니다.

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